【知识点详解】
1. 压强的概念与计算：题目中的第一个选择题涉及到液体压强。根据帕斯卡定律，液体内部的压强是向各个方向都相等的。题目指出A、B两点在同一高度，压强相等，但没有提供足够的信息来判断甲、乙两个烧杯对桌面的压强关系，因为压强还取决于液体的密度和高度。因此，正确答案是D，条件不足，无法判断。
2. 物体的熔点和沸点：第二个选择题考察了物质的状态变化。熔点是固体转变为液体的温度，沸点是液体转变为气体的温度。图象分析显示，甲物质在46分钟内温度持续升高，说明在吸收热量，但无法确定其沸点；乙物质在6到10分钟内可能存在固液共存状态，但也不能确定其熔点。正确答案是D，无法直接得出具体数值。
3. 声音的产生与传播：第三个选择题中，声音是由物体振动产生的。选项D提到真空罩中响铃的闹钟，由于声音不能在真空中传播，所以无法听到声音。其他选项都能产生声音。
4. 力的作用效果：第四个选择题说明力的作用效果与作用点有关。推课桌下部和上部会产生不同的效果，说明力的作用点不同，导致力矩不同，从而影响物体的转动状态。
5. 力的作用与反作用力：第五个问题涉及到牛顿第三定律，即力的作用与反作用力。无论手对排球的力多大，排球对手的反作用力总是相等的。所以A选项错误。
6. 力的施力物体：第六题中，水桶受到的拉力是由绳子施加的，因此施力物体是绳子。
7. 静电感应：第七题涉及电荷的性质。丙球与摩擦过的橡胶棒带同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，甲、乙两球的相互排斥情况可以推断它们的电荷状态。题目给出的信息不足以确定甲、乙两球的电荷性质，正确答案是D。
8. 扩音器的工作原理：第八题说明扩音器的作用是增大声音的响度，而不是音调、音色或传播速度。
9. 力的作用与平衡：第九题中，甲、乙两人相对站立，甲用60N的力推乙，根据牛顿第三定律，乙对甲的反作用力也是60N，B选项正确。乙后退说明力改变了它的运动状态。
10. 力的形变效果：第十题通过实例说明力可以改变物体的形状，拉弓时弓弯曲，体现了力的形变效果。
11. 直线运动的s-t图像：第十一题通过s-t图像分析，可以看出两物体在0-10s和15-20s内都做匀速直线运动，但速度不相等，C选项正确。
12. 重力与质量的关系：第十二题中，1N的重力对应大约100g的质量，所以两个鸡蛋的质量接近1N的重力。
13. 做功的计算：第十三题中，拿起物理课本所做的功近似等于课本重力乘以提升的高度，约等于2J。
14. 重力的估算：第十四题中，一个初中学生的重力大约是500N。
15. 参照物的选择：第十五题中，小明感觉到自己在后退是因为选择了旁边车道先行的公交车作为参照物。
【填空题知识点】
1. 眼睛与光学仪器类比：眼球类似于照相机，视网膜上形成倒立的实像，近视眼需佩戴凹透镜矫正。
2. 音调、响度与音色：低音歌手的“低”指的是音调低，“高歌”中的“高”指的是响度高，“震耳欲聋”描述的是声音的响度。
3. 不准确温度计的校准：不准确的温度计通过比例关系可以计算实际温度，实际室温可以通过冰水混合物的温度和沸水温度修正。
4. 声音的产生与传播：声音由物体振动产生，水下能听到音乐说明声音能在水中传播。
5. 固态到液态的变化：制作糖画时，白糖熔化成糖浆，是固态到液态的熔化过程。
以上内容涵盖了物理中的多个重要知识点，包括力学、热学、声学、光学以及电磁学的相关概念和应用。
