这篇文档是针对人教新目标版七年级英语上册Unit2 "This is my sister" 的第一课时教案，主要目标是教授学生与家庭成员相关的英语词汇、句型以及指示代词的用法，并通过实际情境让学生掌握介绍家人及区分家庭成员的能力。
在知识技能方面，学生需要学习12个新单词和关键句子，包括介绍家庭成员的表达，如"This is my sister"，以及指示代词this, that, these, those的用法。此外，还需要掌握特殊疑问句Who的问与答形式。教学方法采用直接法和交际法，旨在使学生通过实际交流来理解和运用所学知识。
情感态度价值观层面，课程设计鼓励学生通过了解家庭成员的信息，加深对自身家庭的理解。教学的重点在于掌握如何介绍并识别家庭成员，以及指示代词和复数名词的形式与用法。难点同样在于这两点，因为它们需要在实际对话中灵活运用。
教学过程分为四个步骤：
1. 复习导入：展示身份证，引导学生询问姓名，并引入主题"This is my sister"。
2. 呈现新知：展示家庭照片，用目标语言介绍家庭成员，以此呈现新单词和关键句子。
3. 练习巩固：包括单词翻译、图片配对、单词朗读、句子翻译和情境对话等任务，以增强学生的词汇应用和口语表达能力。
4. 巩固提高：通过角色扮演、听力练习和复数形式的书写，进一步强化所学内容，并鼓励学生总结如何介绍他人。
教学反思环节则关注教学效果，评估学生是否真正掌握了如何介绍家庭成员，以及指示代词和复数名词的用法，同时分析教学过程中可能出现的问题和改进策略。
这个教案提供了一个结构化的教学框架，旨在帮助七年级的学生在实际语境中学习和运用与家庭相关的英语知识，提升他们的听说技能，并理解家庭成员的英语表达方式。通过各种教学活动，不仅锻炼了学生的语言能力，还促进了他们的情感认知，增强了对家庭的认识。
