【新陕旅版六年级下册小学英语 Unit 3 第1课时同步练习解析】
本单元的主题是"Who’s That Man?"，旨在帮助学生学习和理解与人物职业相关的词汇和句子结构。同步练习分为三个部分，分别是看图写单词、连词成句以及根据图片选择合适的词语填空。这些练习旨在提升学生的词汇量、语句构造能力以及对职业的理解。
一、看图写单词：
这部分练习旨在让学生识别和拼写不同职业的英文名称。给出的图片包括：
a. driver（司机）
b. teacher（教师）
c. worker（工人）
d. doctor（医生）
e. nurse（护士）
f. farmer（农民）
通过这个环节，学生可以巩固和扩展他们对日常生活中常见职业的认知。
二、连词成句：
这部分旨在锻炼学生的语法理解和造句技巧。给出的句子是：
1. He is an actor.（他是一名演员。）
2. They are all basketball players.（他们都是篮球运动员。）
3. What about this woman?（这位女士呢？）
这些句子涵盖了基本的主谓宾结构，同时也引入了疑问句的表达方式，帮助学生掌握不同的句型。
三、根据图片选择合适的词语填空：
这部分练习要求学生根据图片内容选择合适的职业名词填入空白处。题目和答案如下：
1. There is a _________.（有一个_______。）答案：A. pupil（小学生）
2. He is an_________.（他是一名_______。）答案：B. actor（演员）
3. She is a_________.（她是一名_______。）答案：B. singer（歌手）
4. I want to be a_________.（我想成为一名_______。）答案：B. scientist（科学家）
5. He is a_________.（他是一名_______。）答案：A. reporter（记者）
这个部分不仅测试了学生对职业词汇的掌握，还检验了他们的逻辑推理能力和上下文理解。
通过以上练习，学生不仅可以扩大英语词汇量，还能提升语言运用能力，为日后的英语学习打下坚实的基础。同时，了解各种职业也有助于孩子们对未来职业规划的初步认识。
