大的;多少岁”,询问年龄。在英语中,当你想要询问别人的年龄时,可以使用这个句型。回答时,直接给出具体的年龄即可。举一反三: — How old are you, Tom? — I’m eleven. 汤姆,你多大了?— 我十一岁。
在新沪教牛津版三年级下册小学英语Module 3中,学生将学习一系列与日常生活紧密相关的词汇和句型。模块主题为"My colourful life",旨在让学生通过学习不同生活场景中的活动、动物、职业、地点以及自然元素,提高他们的语言应用能力。
核心词汇涵盖了动词如dance(跳舞)、read(阅读)等,动物名词如cow(母牛)、horse(马)等,职业名词如worker(劳动者)、teacher(教师)等,以及与生日相关的词汇如cake(蛋糕)、birthday(生日)等。这些词汇不仅有助于孩子们描述自己的日常生活,还能够帮助他们表达情感和愿望。
扩展词汇进一步增加了如write(写)、draw(画画)等动词,以及goat(山羊)、zoo(动物园)等其他类别的名词,丰富了孩子们的语言表达范围。同时,核心句型的学习,如"I like singing."(我喜欢唱歌),强调了动词like后面接动名词的用法,以及如何用"Here’s a card for you."这样的句型赠送物品。
此外,本单元还教授了如何使用祈使句的否定形式,例如"Don’t litter."(不要乱扔垃圾),以及在不同季节里进行各种活动的表达方式,如"I like singing in spring and summer."(我喜欢在春天和夏天唱歌)。这些句型训练了孩子们在实际情境中运用英语的能力。
在了解句型部分,孩子们会学习基本的问候语如"Hi!"(你好!)和自我介绍"I’m Kitty."(我是基蒂),以及如何用"Happy birthday, Alice!"来祝福他人生日。同时,他们还将学会如何回答关于年龄的问题,如"How old are you, Alice?"(你多大了,爱丽丝?)和"I’m nine."(我九岁)。
通过本单元的学习,小学生不仅可以积累丰富的词汇和实用句型,还能提升他们的口语交流和日常表达能力,为他们的英语学习打下坚实的基础。同时,这些知识也能帮助他们在课堂上积极参与,更好地融入到英语环境中。