大的；多少岁”，询问年龄。在英语中，当你想要询问别人的年龄时，可以使用这个句型。回答时，直接给出具体的年龄即可。举一反三： — How old are you, Tom? — I’m eleven. 汤姆，你多大了？— 我十一岁。
在新沪教牛津版三年级下册小学英语Module 3中，学生将学习一系列与日常生活紧密相关的词汇和句型。模块主题为"My colourful life"，旨在让学生通过学习不同生活场景中的活动、动物、职业、地点以及自然元素，提高他们的语言应用能力。
核心词汇涵盖了动词如dance（跳舞）、read（阅读）等，动物名词如cow（母牛）、horse（马）等，职业名词如worker（劳动者）、teacher（教师）等，以及与生日相关的词汇如cake（蛋糕）、birthday（生日）等。这些词汇不仅有助于孩子们描述自己的日常生活，还能够帮助他们表达情感和愿望。
扩展词汇进一步增加了如write（写）、draw（画画）等动词，以及goat（山羊）、zoo（动物园）等其他类别的名词，丰富了孩子们的语言表达范围。同时，核心句型的学习，如"I like singing."（我喜欢唱歌），强调了动词like后面接动名词的用法，以及如何用"Here’s a card for you."这样的句型赠送物品。
此外，本单元还教授了如何使用祈使句的否定形式，例如"Don’t litter."（不要乱扔垃圾），以及在不同季节里进行各种活动的表达方式，如"I like singing in spring and summer."（我喜欢在春天和夏天唱歌）。这些句型训练了孩子们在实际情境中运用英语的能力。
在了解句型部分，孩子们会学习基本的问候语如"Hi!"（你好！）和自我介绍"I’m Kitty."（我是基蒂），以及如何用"Happy birthday, Alice!"来祝福他人生日。同时，他们还将学会如何回答关于年龄的问题，如"How old are you, Alice?"（你多大了，爱丽丝？）和"I’m nine."（我九岁）。
通过本单元的学习，小学生不仅可以积累丰富的词汇和实用句型，还能提升他们的口语交流和日常表达能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。同时，这些知识也能帮助他们在课堂上积极参与，更好地融入到英语环境中。
