这篇文档是针对新人教PEP版六年级下册小学英语Unit 3的第三课时设计的一套同步练习，旨在帮助学生巩固和深化本课时所学的语言知识与技能。主要涉及了词汇填空、选择题、英汉互译以及阅读理解四个部分。
一、词汇填空部分：
1. ate fresh food - 吃新鲜食物，这部分让学生练习了动词过去式ate，以及形容词fresh和名词food的搭配。
2. went swimming - 去游泳，动词go的过去式went与动名词swimming的组合，表示过去的活动。
3. took pictures - 拍照，动词take的过去式took与名词复数形式pictures的搭配。
4. bought gifts - 买礼物，动词buy的过去式bought与名词复数gifts的结合。
5. beach - 海滩，让学生熟悉这个地点名词。
二、选择题部分：
1. 这道题目考察交通方式的询问，正确答案是B. How，表示询问如何去上海。
2. 这题考察量词的用法，正确答案是C. lots of，表示很多的意思。
3. 问句询问上周三去了哪里，正确答案是A. Where，表示地点。
4. 回答假期过得如何，应该用It was good，所以正确答案是C。
5. 这题询问她做了什么，需要用过去时态的具体动作来回答，所以正确答案是A. She rode a horse。
三、英汉互译：
这部分主要训练学生的词汇理解和翻译能力，包括：吃了新鲜食物、去游泳、拍照、买礼物和骑马等日常活动的英文表达。
四、阅读理解：
这篇短文讲述了4月28日星期一，罗宾和“我”一起去吴一凡家为他庆祝生日的故事。文章最后有五道判断题，检验学生对文章细节的理解。
1. 正确，因为文中提到的是星期一。
2. 错误，因为是吴一凡的生日，不是罗宾的。
3. 正确，吴一凡非常喜欢恐龙的图片。
4. 错误，他们一起吃了生日蛋糕和午餐，没有提到早餐。
5. 错误，文中明确表示他们度过了愉快的一天。
这套练习综合了词汇、语法、翻译和阅读理解，全面覆盖了小学英语学习的重要方面，对于学生提升英语能力具有很大帮助。通过这样的练习，学生不仅可以掌握单词拼写和使用，还能提高在实际语境中运用英语的能力，为以后的学习打下坚实基础。
