【申报职称述职报告范文汇总】是一份集合了多个教师申报职称时使用的述职报告样本，主要展示了教师在教学、科研、指导、竞赛辅导以及教育工作等方面的成就。以下是对这些内容的详细解析：
1. **科研成果**：教师积极参与教育教学研究，如参与了省“十五”重大子课题《用教育信息化带动教育教学手段、方法和模式现代化的理论与实践争辩》，并成功通过专家验收。此外，教师还取得了多个省级科研成果奖项，如《数学课堂教学中同学自主、合作学习教学模式的探讨》获省二等优秀科研成果，以及《班级自主管理模式初探》获省二等德育优秀科研成果，并被评为省级课题争辩骨干教师。
2. **教学模式创新**：教师不断探索新的教学方法，如在争辩性学习课中采用“创设情景—探究研讨—沟通释疑—总结思路—得出结论”的模式，在会考复习课中采取“定向—探究—评价”的模式，以及在高三复习中采用“交互式”复习方法，鼓励学生间的互动交流，提升学习效果。
3. **论文著作**：教师在教育教学实践中反思和总结，撰写了多篇获奖论文，如《新大纲、新教材的学习与试教体会》和《高一数学成果大面积下降的原因及对策》分别获得东北地区和省级数学辩论会一等奖。此外，参与编写了《高中数学知识技能训练》、《高中数学同步辅导》和《3+*高考模拟试卷》等教材，独立编写的《数学中的应用性和趣味性问题》也获得省校本课程开发一等奖。
4. **教学指导**：作为班主任、备课组长和教研组长，教师承担着培养青年教师的任务。指导的青年教师在各类教学竞赛中表现出色，如《算术平均数与几何平均数》一课被评为东北地区数学优秀课一等奖，指导的青年教师张飒等人也在市级、校级比赛中荣获一等奖。
5. **竞赛辅导**：在数学竞赛辅导方面，教师注重培养学生的数学思维和应用能力，指导的学生在全国高中数学竞赛和全路重点中学数学竞赛中取得了优异成绩，包括李俊鹏获得二等奖，栾少华等多位同学获得三等奖，王锐获得一等奖，教师本人也获得了优秀辅导奖。
6. **教学成果与骨干身份**：教师所教班级的高考数学成绩历年名列前茅，尤其是在接手成绩较差的高三九班后，通过一年的努力使其成绩大幅提升。教师曾被评为市级和哈分局的数学骨干教师，并在黑龙江省高考研讨活动中作出报告，受到好评。同时，被聘为黑龙江省高考模拟试题命题员和兆麟中学招聘评委，显示了其在教育领域的影响力。
7. **教育工作**：作为班主任，教师秉持以人为本、以德为魂的教育理念，实行严格的班级管理，注重实效性和创新性，致力于打造一流班级。
这份述职报告详尽展示了教师在教学、科研、指导、竞赛辅导以及教育管理等多个维度的专业成就，充分体现了教师的综合能力和专业素养。
