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六种教育破解“两违”难题

“两违”是安全生产之敌，行车事故之源。破解“两违”难题，关键在于

行之有效的思想教育。具体说来，主要包括以下六个方面：

　　一是超前教育，提醒粗心大意的“马虎人”。有的职工明明已经构

成“两违”问题，自己却没有意识到。这种不经意间出现的“两违”，多数

是由于职工粗心大意，对自己应该做的事想得不全、做得不够而导致

的。对于这类职工，各级组织必须超前防范，提早教育，在开工前提

醒他们注意作业中容易出现问题的环节，跟他们讲清楚“忽略小环节，

酿成大事故”的道理，帮助他们克服不良习惯。

　　二是素质教育，治理心里没数的“糊涂人”。职工发生“两违”，往往

是由于他们对各自岗位应知应会的内容不清楚或一知半解。这类职工

平时很少主动学习，对规章制度也不感兴趣。各级组织必须花大力气

对他们进行素质教育，具体的教育形式可以不拘一格，“吃小灶”、现

场指导、下岗培训等都可以尝试。如果在规定期限内依然有职工对其

所在岗位的应知应会内容达不到“一口清”、做不到“一手精”，则应考虑

对其进行撤换。

　　三是责任教育，改变手忙脚乱的“急性人”。我们经常说“安全正点”，

而不说“正点安全”，就在于“安全”是第一位的，“正点”是第二位的，在

保证“安全”的前提下追求“正点”才是正确的生产之道。然而在实际作业

中，有些职工为了追赶进度，随意简化程序，盲目求快，将“安全第

一”的理念置之脑后。各级组织在职工教育中，要重点讲清“安全”和“正

点”的关系，增强职工的责任意识，克服职工的急躁心理，使广大职工

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