三年高考（2016-2018年）高考语文试题题型分类分项专题复习汇编.docx

【考点定位】此文档涉及的高考语文复习内容主要包括论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、文言文阅读、古典诗歌鉴赏、名句默写、语言运用（如词语使用、辨析语病、语言表达等）、文学与文化常识、写作等多个方面。这些专题覆盖了高中语文考试的主要题型，旨在帮助学生系统地复习和掌握语文知识，提高应对高考的能力。 【知识详解】高考语文试题通常会按照不同类型的文本进行划分，以便学生能有针对性地训练和提高。论述类文本阅读主要考察学生的理解、分析和评价能力，要求学生能够把握作者的观点、论证方式和文章结构。文学类文本阅读则更注重情感体验、艺术鉴赏和文本解读。实用类文本阅读通常涉及到科普、报告、新闻等实际应用文体，强调信息提取和判断能力。文言文阅读则是对中国古代文献的理解，涉及词汇、语法、文化背景等知识。古典诗歌鉴赏要求学生理解诗词意境，体会诗人的情感，同时了解诗词的艺术手法。名句默写则测试学生对古诗文名句的记忆和掌握程度。语言运用部分涵盖词语使用、辨析语病、语言表达的准确性、鲜明性、生动性等，旨在提升学生的语言表达能力。此外，文学与文化常识的积累有助于增强学生的历史文化素养，而写作是检验学生综合语文能力的重要环节。 “照着讲”和“接着讲”是理解学术传承与创新的两种方法。在学术研究中，“照着讲”是指对经典文献进行扎实的考证、注释和解读，旨在准确理解前人的思想，为后续研究提供坚实的基础。“接着讲”则是指在此基础上，对原有思想进行创新和发展，提出新的见解，以适应时代的变化。在“新子学”中，这两者是相辅相成的，既要尊重传统，也要勇于创新，以构建具有时代特色的学术体系。 这份资料通过各个专题的复习，全面涵盖了高考语文的重点和难点，旨在帮助学生系统复习，提升答题技巧和理解能力。同时，它也反映了学术研究中的继承与创新精神，为学生提供了理论思考和实践操作的双重指导。