【知识点】
1. 课程资源：此文件是一个用于七年级下学期语文教学的复习课件，属于部编人教版教材的一部分，适用于教师课堂教学或学生自主学习。
2. 单元复习：课件覆盖了六单元的内容，意味着它涵盖了该单元的所有重点知识点，可能包括课文分析、词汇学习、语法讲解、阅读理解等。
3. 典型环境与典型人物：课件可能会深入探讨文本中的环境描写如何塑造典型人物，如《伟大的悲剧》中描绘的恶劣气候与探险队员的英勇精神。
4. 探险精神：内容提到斯科特探险队的故事，旨在颂扬人类的探索精神、为事业献身的精神和集体主义精神，这些都是教学中的重要主题。
5. 课件制作：课件来源于网络，用于免费交流，表明教育资源的共享性和开放性。
6. 中国南极科考：对比斯科特的南极探险，中国的南极科考队采用更现代化的交通方式（飞机、装甲车），生活条件优越，反映出科技的进步和对南极科研的不同目的。
7. 科考目的：斯科特的探险是竞赛性质，中国科考队则是为了科学研究和环境保护，体现科学探索的价值观变化。
8. 文化认同感：在南极看到五星红旗，作者有家的感觉，体现了对祖国的归属感和自豪感。
9. 建筑与设施：长城站的现代化建筑展示了中国在极地建设上的成就，提供舒适的居住环境，有利于科考工作的进行。
10. 情感表达：文章流露出作者对南极科考经历的满足、骄傲和自豪，体现出作者对国家科考事业的支持和敬佩。
11. 语言得体：在语言表达中，要考虑到礼貌和适宜性，例如B项中的带考老师的话语就显得恰当且鼓励人心。
12. 语病判断：C项中的句子“当我返回地球观看这段录像时，使我激动得说不出任何话来”是病句，因为“使”字使得句子缺乏主语，应改为“当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来”。
以上知识点围绕语文教学、探险精神、南极科考、情感表达和语言运用等方面展开，涵盖了多个教育层面。
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