苏教版二年级数学下册第一单元测试卷（有余数的除法）.docx

【知识点详解】 1. **有余数的除法**：有余数的除法是小学数学的基本概念，指的是在整数除法中，被除数除以除数后，得到的商是整数，但还有剩余，这个剩余的数就是余数。例如题目中的"÷2＝4(份)……1(朵)"，表示9朵花分成2朵一份，可以分成4份，还剩下1朵。 2. **除法的表达方式**：在表达除法时，通常形式为`被除数 ÷ 除数 = 商……余数`。例如，"17÷7＝2……3"，表示17除以7等于2，余数是3。 3. **最大能填几**：在填空题中，常常会遇到求解最大能填几的问题，这需要进行除法运算并考虑余数。例如，"(　　)×8＜44"，要求填的数乘以8后小于44，所以最大填5，因为5×8=40，满足条件。 4. **竖式计算**：竖式计算是进行除法运算的一种方法，通过逐位相除来得出商和余数。例如，"63÷8"，通过竖式计算可以得出商是7，余数是7。 5. **选择题中的除法应用**：选择题经常涉及到余数的判断和除法的实践应用，例如，"下列算式中，余数是 3 的是(　　)"，需要根据除法的性质找出符合题意的选项。 6. **分配问题**：如"有 40 块蛋糕，每个盘子里能装 6 块，至少需要(　　)个盘子"，这是典型的分配问题，需要通过除法确定所需盘子的数量，如果除不尽，则需要加一。 7. **解决实际问题**：题目中给出的实际问题如"每个同学分得几本？还剩几本？"，需要运用除法和取余运算来解答，同时要注意实际情况可能会有整除和不整除的情况。 8. **限制条件下的除法**：如"30 元最多可以买几本书？"，这类问题涉及到在一定限制条件下进行除法运算，需要考虑除法的结果是否满足条件，如有无余数，余数是否可以使用等。 本单元主要涉及的是有余数的除法概念、除法的表达方式、竖式计算方法、选择题中的除法应用、分配问题的解决以及在限制条件下的除法应用，这些都是小学二年级数学的重要知识点，旨在培养学生的计算能力和实际问题解决能力。