粤教粤科版六年级下册科学全册教案（教学设计）
本教案旨在帮助六年级学生学习科学概念，了解回形针的设计巧妙之处，并体会科学探索和科学态度目标的重要性。
科学概念目标
1. 回形针是一种常见的文具，人们用它来固定纸张。
2. 回形针具有结构简单，灵活方便的特点。
3. 一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。
4. 许多日常用品都是通过巧妙的设计而发明的。
科学探索目标
1. 与铁夹相比较，观察回形针具有哪些优点。
2. 动手制作回形针，体会回形针的巧妙设计和不断改进、完善的过程。
3. 分析更多日常生活用品的用途，观察其结构，体会其巧妙的设计。
4. 查阅资料，解一些发明家的设计和发明过程。
科学态度目标
1. 知道巧妙的设计可以使我们的生产、生活更加便利。
2. 知道许多看似简单的日常用品，都经过了人们的精心设计、不断改进和完善才得以推广。
教学过程
1. 导入新课：通过情境导入，引出课堂学习焦点。
2. 讲授新课：通过活动 1：精巧的构思，了解回形针的设计巧妙之处。
3. 活动 2：设计与生活，了解更多日常生活用品的设计巧妙之处。
4. 小结：这些不可缺少的用品各有各的用途，使生活更加便利。
教学要点
1. 通过观察、比较和制作等活动，体验回形针的设计巧妙之处。
2. 了解回形针的结构简单，灵活方便的特点。
3. 了解日常生活用品的设计巧妙之处，体会其结构和用途。
4. 了解科学探索和科学态度目标的重要性。
难点
1. 知道许多看似简单的日常用品，都经过了人们的精心设计、不断改进和完善才得以推广。
2. 了解回形针的设计巧妙之处，体会其结构和用途。
拓展资源
1. 拉链的设计和工作原理。
2. 圆珠笔的结构和工作原理。
3. 回形针的发明过程。
本教案旨在帮助学生了解回形针的设计巧妙之处，了解更多日常生活用品的设计巧妙之处，并体会科学探索和科学态度目标的重要性。
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