《机械设计基础课程设计》是针对机械工程专业学生的一门实践性课程，旨在通过实际操作，让学生综合运用所学的机械设计基础知识，提升工程设计能力。在这个过程中，学生需要掌握通用机械零件、部件的设计方法，了解机械传动系统的设计步骤，并学会在设计中考虑技术决策、运用相关设计资料和标准。
课程设计的主要目标包括：
1. 巩固和拓展学生的机械设计理论知识。
2. 学习和应用机械传动和一般机械的基本设计方法。
3. 提高计算、制图、查阅设计资料和标准的能力，培养解决实际问题的能力。
4. 学习如何在实际设计中进行工程估算和技术决策。
设计内容通常涵盖以下几个方面：
1. 传动方案的分析与选择：学生需要根据给定的机械设备（例如带式运输机）的参数，比如工作牵引力、速度和滚筒直径，来确定合适的传动方式，如带传动、齿轮传动或链传动。
2. 电动机选择：根据设备的功率需求和工作条件，选择适合的电动机。
3. 传动件设计：计算和设计带轮、齿轮、链轮等关键部件，确保其满足工作要求。
4. 轴和轴承设计：进行轴的结构设计，包括弯、扭组合强度校核，以及轴承的组合设计和寿命计算。
5. 键的选择与强度校核：确保轴与部件间的连接安全可靠。
6. 联轴器的选择：确保动力传递的稳定性和可靠性。
7. 减速器的润滑与密封：设计合理的润滑系统，防止污染物进入并保持内部清洁。
8. 装配图和工作图设计：绘制装配图和零件工作图，明确各部件的位置和尺寸。
9. 编写设计计算说明书：详细记录设计过程和计算结果，为答辩做准备。
课程设计的成果通常包括：
1. 一张减速器装配图，要求尺寸标注全面，结构设计与计算内容对应，技术要求合理。
2. 若干张零件工作图，展示传动零件、轴或其他关键组件的细节。
3. 一份设计说明书，阐述设计思路、计算过程和设计依据。
在整个设计过程中，学生将面临实际工程问题，需要灵活运用理论知识，这对提高其专业技能和独立思考能力具有重要意义。同时，团队合作和交流也是课程设计的重要组成部分，有助于培养学生的团队协作精神和沟通技巧。
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