新世纪高等教育教学改革研究项目申请书.docx

【新世纪高等教育教学改革研究项目申请书】 本申请书聚焦于广东省新世纪高等教育教学改革，特别是针对高职服装专业的结构课程体系及“1+1+1”教学模式的研究。申请人为薛福平，任职于广东纺织职业技术学院，担任服装艺术系主任。项目旨在适应服装行业的发展和市场需求，改革传统教学模式，提升高职教育的教学质量和学生的就业竞争力。 一、项目概述 项目名称为“高职服装专业结构课程体系暨‘1+1+1’教学模式研究”，旨在重新构建课程体系，以市场为导向，强化实践教学，培养符合行业需求的人才。项目计划从2003年6月开始，至2006年10月结束，涵盖教学内容、教学方法和人才培养模式的全面改革。 二、立项依据 广东纺织职业技术学院的服装专业历史悠久，是纺织院校的优势专业。面对中国加入WTO后市场竞争加剧和服装行业人才需求变化，需要对教学模式进行创新。传统的“1+1”教学模式（专业课后接毕业实习）被创新为“1+1+1”模式，增加了岗位实训环节，使学生在理论学习与实际操作之间建立更紧密的联系，以提升其岗位适应能力。 三、项目实施方案 改革内容主要包括： 1. 市场导向的人才培养：与行业协会、企业合作，根据市场需求确定培养方向，进行人才规格需求调研。 2. “1+1+1”教学模式：专业课后设置岗位实训课，然后进行毕业实习。岗位实训课仿真企业实际操作，帮助学生从理论过渡到实战。 关键问题在于如何有效建立校企合作机制，确保岗位实训的针对性和实效性，以及如何将市场动态融入教学内容，保持课程体系的时效性和前瞻性。 四、预期成果 预期通过该项目的研究与实施，可以推动高职服装专业的教学质量提升，形成具有特色的教学模式，为全省乃至全国的服装教育提供借鉴。同时，改革将促进毕业生更好地适应职场，增强服装行业的竞争力，实现教育与产业的紧密对接。 五、推广价值 此项目的研究成果有望在全省乃至全国范围内产生较大的实践推广价值和辐射效应，带动同类专业教学水平的提高，体现高职教育服务经济社会发展的功能。 总结来说，这份申请书提出了一种以市场需求为导向、强化实践教学的高职服装专业教学改革策略，旨在通过“1+1+1”教学模式的创新，培养出更能适应行业需求的高质量人才，对提升高等教育教学质量具有深远意义。