广播电视大学学前教育专业(专科).docx

【中央广播电视大学学前教育专业(专科)“学前教育学”课程教学大纲】 这门课程是中央广播电视大学学前教育专业（专科）的核心课程，旨在为学生提供学前教育领域的理论基础和实践技能。课程性质上，它是一门理论与实践相结合的专业基础课程，关注0-6岁儿童的教育问题。课程的目标包括让学生掌握学前教育的基本理论、国家和地方的教育方针政策、法规，以及对幼儿进行保育和教育的实践技能。 课程任务分为四点： 1. 介绍学前教育的历史和发展，使学生理解其研究对象和任务。 2. 从宏观和微观角度讲解学前教育理论和原则，指导幼儿园工作。 3. 明确不同年龄段儿童的教育方法，培养正确的学前教育观念。 4. 通过案例分析，掌握幼儿园工作的内容和技能。 课程与相关课程的衔接包括先修的教育学、心理学、学前儿童心理学，后续则有儿童家庭与社区教育、幼儿园课程论等。 教学要求强调学生对基本概念的理解和应用，例如幼儿的体育、智育、美育、德育，教育原则和方法，以及家园沟通策略等。同时，课程注重培养学生的实践活动设计和教学能力，鼓励联系实际进行案例分析。 教学方法提倡自主、探究和合作学习，结合理论与实践，鼓励学生自学。教师不仅要传授知识，还要引导学生运用理论解决实际问题。 学时分配和多种媒体教材的设计体现了课程的综合性和灵活性。文字教材、录音教材、VCD、CAI课件和IP/VBI课件共同作用，为教师教学和学生学习提供多元化支持。考核方式结合形成性考核和期末考试，全面评价学生的学习成果。 总的来说，这门课程旨在培养具有扎实理论基础和实践能力的学前教育工作者，他们将能够适应并引领早期教育的发展，为儿童的成长提供科学的教育环境和支持。通过系统学习，学生将能够理解和运用学前教育的理论知识，有效地进行教育活动设计和管理，同时增强与家庭和社区的合作，促进儿童的全面发展。