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GZ_084_电子产品设计及制作.docx
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2021-11-07
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【电子产品设计及制作】赛项是全国职业院校技能大赛中的一个重要项目,主要针对中职和高职阶段的学生,属于电子信息大类的专业竞赛。该赛项旨在培养学生的电子设计、制作及编程能力,涉及到的专业包括电子信息工程技术、应用电子技术、智能产品开发、智能终端技术与应用、电子电路设计与工艺、嵌入式技术与应用、物联网工程技术、物联网应用技术以及计算机应用技术等。赛项要求学生运用模拟电子技术、数字电子技术、C语言编程、传感器技术、单片机、信号与系统、EDA技术等基础知识,设计并制作电子产品,特别是二自由度并联机器人,并通过编程实现特定功能。 赛项与国家战略新兴产业紧密相连,如信息革命、物联网、云计算、大数据、人工智能等领域,旨在让学生了解并掌握3D打印、机器人与智能制造等前沿技术。同时,通过大数据化的“教学练赛”模式,借助云端实训平台,促进数据资源的开放共享,提升教学效果,推动数据驱动的新业态和新模式发展。 赛项设计遵循公开、公平、公正的原则,赛题提前公开,组织过程严谨,采用自动评分系统减少人为因素影响。此外,赛项注重服务战略性新兴产业的需求,培养符合产业结构调整的人才,如电子工程师、软件工程师等,为国家新兴产业发展提供强有力的人才支撑。 通过参与此类竞赛,学生不仅能提升个人专业技能,还能了解行业发展趋势,提高就业竞争力。同时,对于职业教育来说,这样的竞赛能促进教学内容的更新,提升教师的教学质量和效率,推动职业教育与产业发展的深度融合。“电子产品设计及制作”赛项不仅是一项技能比拼,也是职业教育改革与创新的重要实践,对提升职业教育质量,培养高素质技术技能人才具有重要意义。
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2018 年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称:电子产品设计及制作
赛项类别:常规赛项■ 行业特色赛项□
赛项组别:中职组□ 高职组■
涉及的专业大类/类:电子信息大类
方案设计专家组组长:
手机号码:
方案申报单位(盖章):中国职业技术教育学会教学工作委员会
方案申报负责人:
方案申报单位联络人:
联络人手机号码:
电子邮箱:
通讯地址:
邮政编码:
申报日期:2017 年 8 月 20 日
2018 年全国职业院校技能大赛
赛项申报方案
一、赛项名称
(一)赛项名称
电子产品设计及制作。
(二)压题彩照
图一电子产品设计及制作设备压题彩照
图二电子产品设计及制作云实训平台压题彩照
(三)赛项归属产业类型
电子信息产业、先进制造业、战略性新兴产业。
(四)赛项归属专业大类/类
电子信息大类(专业代码 61)
--电子信息工程技术(610101)
--应用电子技术(610102)
--智能产品开发(610104)
--智能终端技术与应用(610105)
--电子电路设计与工艺(610110)
--嵌入式技术与应用(610208)
--物联网工程技术(610307)
--物联网应用技术(610119)
--计算机应用技术(610201)
二、赛项申报专家组
赛项申报专家组信息如表 1 所示。
三、赛项目的
“电子产品设计及制作”赛项以电子产品设计及制作实训
平台为工具,参赛选手根据任务书中提出的要求,现场绘制并制
作 PCB 板进行焊接、调试,设计及制作二自由度并联机器人,并
根据任务书中机器人运动系统行为描述,编程使机器人完成指定
功能。赛项涉及模拟电子技术、数字电子技术、C 语言编程、传
感器技术与应用、单片机、信号与系统、EDA 技术、电子产品生
产与工艺、数控系统、机械设计等专业知识,要求选手初步了解
与机器人相关的机构学、运动学、动力学和控制策略等原理。
(一) 契合战略新兴产业
未来 5 到 10 年,是全球新一轮科技革命和产业变革从蓄势
待发到群体迸发的关键时期。信息革命进程持续快速演进,物联
网、云计算、大数据、人工智能等技术广泛渗透于经济社会各个
领域,信息经济繁荣程度成为国家实力的重要标志。增材制造
(3D 打印)、机器人与智能制造、超导材料与纳米材料等领域
技术不断取得重大突破,推动传统工业体系分化变革,将重塑制
造业国际分工格局。
“电子产品设计及制作”赛项通过对于新兴产业发展趋势
与关键技术的细研,提炼出切实回归产业岗位原点的核心技能与
核心知识,并通过实际电子产品的设计及制作,巧妙的将 3D 打
印、机器人与智能制造等领域技术反映至赛项任务设计之中。
赛项立足于教学实践开发任务资源,通过比赛使学生真正认
识到产业需求,同时提升教师对新兴专业教学的准确性和高效性。
(二) “教学练赛”大数据化
随着云计算、移动互联网和物联网等新一代信息技术快速发
展,社会信息化、企业信息化日趋成熟,社会化网络逐渐兴起,
各类传感设备、移动终端越来越多地接入到网络,各种统计数据、
交易数据、交互数据和传感数据正在源源不断从各行各业迅速生
成,全球数据的增长速度之快前所未有、数据的类型也变得越来
越多。
“电子产品设计及制作”赛项立足于实施国家大数据战略,
通过实训平台与云端相连将“教学练赛”中获得的海量数据在线
化,加快数据资源开放共享,发展大数据新应用新业态,强化大
数据与网络信息安全保障。发展大数据在高校教育领域的应用,
促进数据服务业创新,推动数据教学、数据实训、数据考核等新
业态、新模式发展。
“电子产品设计及制作”赛项的申办,有利于整合现有资源,
构建数据共享交换平台和数据开放平台,健全大数据共享流通体
系、大数据标准体系、大数据安全保障体系,推动实现“教学练
赛”数据向各院校开发共享。
四、赛项设计原则
(一)赛项设计坚持公开、公平、公正原则
赛项全程严格遵循赛项全程严格遵循《全国职业院校技能大
赛制度汇编》要求,以开放、透明的理念贯穿赛事设计、组织、
运维全程,严格规范赛项各项管理制度:
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