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《实施科教兴国》这一课是中国九年级政治课程的重要内容，旨在培养学生的科学素养和爱国情感，强调科技和教育在国家发展中的核心地位。通过深入学习，学生不仅能够理解科技对于国家经济和社会进步的贡献，还能树立热爱科学、勤奋学习的价值观。
教学目标集中于让学生认识到科技的力量，激发他们对科学的热爱，以及培养他们勤奋学习的习惯。通过探究中国航天事业的发展历程，如从“神一”到“神七”的飞跃，学生们能够感受到科技进步带来的国家荣誉和民族自豪感。同时，通过对“神舟”项目巨额投资的讨论，引导学生理解科技投入对国家长远发展的重要性，培养他们的批判性思维和分析问题的能力。
教学的重点在于推进科技创新和教育创新，以及实施人才强国战略。科技创新是推动社会生产力发展的关键因素，是提升国家竞争力的决定性力量。教育创新则是培养科技人才、推动科技创新的基础，必须将其放在优先发展的战略位置。教育不仅是传授知识，更是培养具有创新精神和实践能力的未来人才。
在教育过程中，教师可以通过分组讨论的方式，让学生深入思考“神舟七号”发射的意义，从而理解科技创新对国家的影响。这种情境教学法有助于学生将理论知识与实际事件相结合，增强其理解和应用能力。
课程中还强调了人才强国战略，因为人才是科技进步和创新的关键。在全球化的竞争中，拥有高素质的人才是保持国家竞争优势的关键。因此，教育的目标不仅要培养知识型人才，还要培养创新型人才，使他们在未来的科技竞争中占据主导地位。
总结本课，实施科教兴国战略涵盖了科技创新、教育创新和人才强国三个方面。通过学习，学生应当明白科技是国家兴衰的关键，教育是培养科技人才的基石，而人才则是实现国家发展目标的核心力量。通过这样的教育，旨在培养学生对科技的热爱，激发他们的创新精神，为我国的持续发展提供有力支撑。
