九年级政治《科教兴国的重托》教案 湘师版.doc

【知识点详解】 1. 教育的重要性：教育是国家发展和社会进步的基础，是提升国民素质、培养创新人才的关键。在当今激烈的国际竞争中，科技和人才成为决定性的因素，因此，教育是实现国家振兴和长远发展的核心策略。 2. 科教兴国战略：科教兴国是中国的一项基本国策，旨在通过科学技术和教育的发展来推动经济社会的进步。实施科教兴国，需要重视科技创新和教育创新，提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的人才。 3. 受教育权：受教育权是公民的基本权利，同时也是公民的义务。每个人都应享有平等接受教育的机会，义务教育是国家确保公民受教育权的重要手段。九年制义务教育是中国的基本教育制度，具有强制性、免费性和普及性，所有适龄儿童都必须接受。 4. 义务教育的特点：义务教育具有强制性，意味着国家和家庭必须保证适龄儿童接受教育；免费性，即学费由国家承担，学生只需支付少量杂费；普及性，确保所有适龄儿童都有机会接受教育，不论贫富。 5. 创新精神的培养：教育不仅要传授知识，还要激发学生的创新意识，培养他们的独立思考能力和探索精神。教师应当鼓励学生的好奇心和求知欲，保护学生的创新思维，引导他们自主学习。 6. 公民权利与义务的平衡：受教育不仅是公民的权利，也是其对社会的责任。每个人都应该珍惜受教育的机会，完成义务教育，这既是自我发展的需要，也是为国家贡献力量的途径。 7. 法律法规的应用：《义务教育法》规定了受教育的权益和义务，学校不能随意剥夺学生的受教育权。如案例中的小明，他错误地认为法律会保护他逃避学习责任，实际上，他应理解并履行受教育的义务，同时也要懂得维护自己的权益。 8. 当地教育现状的关注：了解和关注当地是否存在侵犯公民受教育权利或不履行受教育义务的现象，可以增强公民的法制观念，促进教育公平。 9. 创新精神的培养方法：通过实践活动、项目式学习、跨学科研究等方式，培养学生的创新能力和团队合作精神，鼓励他们敢于挑战、勇于探索。 10. 个性与创新的关系：创新不仅需要专业知识，还需要独特的个性和独立思考的能力。案例中的书法家，虽然早年展现出才华，但过于依赖传统可能限制了他的创新，启示我们应当鼓励个性化发展，培养独立思考的习惯。 以上知识点涵盖了中学政治课程中关于教育和创新的重要内容，旨在使学生认识到教育的价值，培养创新精神，理解和履行受教育的权利与义务。