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五年级语文下册 第八单元 21 杨氏之子创新设计 新人教版-新人教版小学五年级下册语文教案.docx
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2021-10-23
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这篇文档是关于小学五年级下学期语文教学的内容,主要针对《杨氏之子》这篇文言文的教学设计。这篇文言文选自《世说新语》,讲述了杨家九岁的儿子机智应对孔君平的故事,旨在让学生初步接触并了解文言文,提升语言理解和运用能力。 教学目标包括学习新字词,如“诣、禽”,理解其含义并能正确书写,同时掌握“聪惠、应声”等词语的意思。通过朗读和背诵课文,增强学生的语感和表达能力。教学过程中,学生需要根据注释理解文章内容,体会杨氏子的机智回应,培养他们收集和运用巧妙语言的能力,并对文言文产生兴趣。此外,教学还将引导学生通过具体语料自我启发,提升思考能力,同时能用自己的语言复述故事。 教学重点在于理解文言文的词句,把握故事内容,而难点在于学生能在理解过程中获得启发和教育。教学流程从文言文的概念引入,讲解《世说新语》的背景,然后指导学生初读课文,纠正发音,把握节奏,确保读通顺且有古文韵味。接着,逐步解析关键句子,如“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。”和“孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。”,理解其中的人物关系和事件经过。在此过程中,强调重点词汇的含义,如“甚”、“惠”、“设”等,通过朗读和讨论帮助学生深入理解。 教学策略包括自由阅读、指名读、小组竞赛等多种形式,旨在激发学生参与度,提高学习效果。教师会对学生的朗读进行评价,强调读出文言文的韵味,通过反复练习,使学生能够流畅地朗读并理解这篇文言文。 这个教案为教师提供了一个教授《杨氏之子》的详细框架,涵盖了字词学习、文意理解、情感表达和文化熏陶等多个方面,旨在培养学生的综合语文素养。
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xianzong1
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