【知识点详解】
1. **寓言的定义与特点**
寓言是一种短小精悍的故事形式，通常包含一个深刻的道理或教训。它通过虚构的情节和角色，以象征和比喻的方式传达对人性、社会现象或道德观念的洞察。在本课中，《掩耳盗铃》就是一则典型的寓言，其目的是让学生理解并接受"自欺欺人"这一概念。
2. **《掩耳盗铃》的故事内容**
《掩耳盗铃》讲述了一个人试图捂住自己的耳朵来偷取铃铛，以为这样就不会被铃铛的声音暴露。然而，他的行为最终还是被别人发现，揭示了无论怎样自我欺骗，事实都不会改变的真理。
3. **教学目标**
- 知识与技能：理解寓言故事的深层含义，即认识到做事不能自欺欺人，同时培养学生的复述能力。
- 过程与方法：通过小组合作和注释辅助，使学生能理解寓言故事的内容。
- 情感、态度与价值观：教育学生避免自欺欺人的行为，理解真理和谬误之间的界限。
4. **教学重点**
- 理解寓言的寓意，即从故事中提取出"自欺欺人"的主题。
- 培养学生的语言表达能力，通过复述故事来加深对寓言的理解。
5. **教学过程**
- 通过讲述已学过的寓言故事，如《揠苗助长》和《亡羊补牢》，唤起学生对寓言故事的记忆。
- 使用幻灯片和录音等多媒体工具，生动呈现故事，激发学生兴趣。
- 讨论人物行为的愚蠢之处，引导学生分析和批判故事中的行为。
- 解释故事标题，帮助学生理解"掩耳盗铃"的含义。
- 分析故事的三个关键环节：想偷铃铛、掩住耳朵、被人发觉，强调故事的逻辑性和寓意。
- 结合成语"自欺欺人"进行总结，加深对寓言主题的理解。
- 鼓励学生复述故事，巩固学习成果。
- 安排作业，让学生在生活中寻找类似"掩耳盗铃"的行为，将理论应用到实际中。
6. **教学策略**
- 采用互动式教学法，如小组讨论和故事复述，提高学生参与度。
- 利用视觉辅助工具，如图片和幻灯片，帮助学生更好地理解和记住故事内容。
通过这样的教学流程，学生不仅能学习到《掩耳盗铃》这个寓言故事，还能培养他们的批判性思维和语言表达能力，同时对"自欺欺人"的行为有深入的认识，明白这一行为的荒谬和危害。在日常生活中，这种教育有助于学生做出明智的决策，避免陷入类似的困境。
