三年级语文上册 10 寓言二则-鹬蚌相争 1教案 湘教版 教案.doc

【知识点解析】 1. 生字教学：在小学三年级的语文教学中，生字学习是非常重要的一环。在“鹬蚌相争”的教学中，学生需要学会10个生字和1个多音字，并能书写8个字。教师通过让学生自主学习、同桌讨论和开火车读字的方式来帮助学生掌握新字。 2. 词汇积累：学生需要自主积累4个以上的词语，这是扩大词汇量和提高语言表达能力的关键。教师可以鼓励学生在阅读中发现并理解新词，通过情境和例句加深理解。 3. 朗读训练：有感情地朗读课文是能力目标之一，旨在提高学生的语感和表达能力。通过分角色朗读，学生不仅可以更深入理解故事情节，还能锻炼口语表达。 4. 故事理解和寓意传达：教学目标要求学生了解课文内容，讲述成语故事，并从中领悟人际交往的道理——懂得退让。教师通过提问和讨论引导学生理解故事背后的意义，将知识与生活实际相结合。 5. 教学方法：采用情境导入，通过播放动画片吸引学生注意力，激发学习兴趣。初读课文时，学生边读边标注生字，培养独立学习习惯。精读环节，通过互动讨论、角色扮演等方式深化理解。 6. 复习巩固：第二课时的复习导入环节，通过读词语和复述故事来检验学生的学习效果。同时，强调易错字的教学，避免学生在书写中犯错。 7. 写字训练：学习会写字是语文教学的重要组成部分，通过观察字形特点，分析字的构造，学生能更好地记忆和书写汉字。教师指导学生注意字的结构和笔画位置，以提高书写质量。 总结，本教学教案注重基础知识的教授，能力的培养，以及情感价值观的引导。通过多样的教学方法，使学生在掌握生字、词汇的同时，理解寓言故事的深层含义，并将其运用到日常生活中，体现了小学语文教育的全面性和实用性。