这篇文档是西师大版小学三年级数学下册的“面积单位2”教案，主要目标是帮助学生理解和掌握面积单位的概念，包括cm2（平方厘米）、dm2（平方分米）和m2（平方米）。教学过程设计了丰富的实践活动，旨在通过实践操作加深学生对面积单位的认识。
教学活动从复习上节课的内容开始，强调面积的定义，即平面图形或物体表面的大小。接着，通过一系列实践活动来感知和理解不同面积单位的大小：
1. 对于1cm2（平方厘米），学生被要求在纸上画出一个边长为1厘米的正方形，然后剪下并观察其大小。这样，学生可以直观地理解1平方厘米的面积，并通过测量文具盒的上面或长方形来练习应用这个单位。
2. 对于1dm2（平方分米），学生需要画出一个边长为10厘米的正方形，同样剪下并感受其面积。然后，他们将估计和测量课桌的面积，以强化对平方分米的理解。
3. 对于1m2（平方米），教学活动扩展到室外，让学生在操场上画出1平方米的正方形，感受这个较大的面积单位。同时，学生会估计教室地面和黑板的面积，进一步巩固平方米的概念。
在这些实践活动中，学生不仅亲手操作，还通过小组讨论和汇报分享自己的发现，增强合作学习和交流能力。课堂作业则进一步巩固了所学知识，包括数图形的面积、用正方形拼图、理解更大面积单位如公顷和平方千米，以及将学到的面积单位应用到实际生活场景中。
通过这堂课，学生将能够：
1. 基于具体实物感受每个面积单位的实际大小。
2. 建立cm2、dm2和m2的空间观念。
3. 比较长度单位与相应面积单位，建立长度与面积的空间关系。
4. 将所学知识应用于实际生活，例如估计和测量不同物体表面的面积。
课堂总结阶段，鼓励学生分享他们的新发现和可能存在的疑问，确保每个学生都积极参与并从中学到东西。这样的教学方法有助于激发学生的学习兴趣，促进深度理解和记忆，为后续的数学学习打下坚实基础。
