【知识点详解】
1. **自尊的内涵**：自尊是指个人对自己尊严和价值的认同，不仅包括自我尊重，还包括期望他人、集体和社会对自己的尊重。它涵盖了对自己的尊重、爱护和自我评价，同时也包含了对他人的尊重和对社会规则的遵循。
2. **自尊的意义**：自尊对于个体的成长至关重要，它是个人心理健康的基础。拥有自尊的人能够更好地适应社会，有更强的自我价值感，更有可能建立良好的人际关系。通过孙天帅和维克多·格林尼亚的故事，我们可以看到自尊能激发个人的潜能，促使他们努力提升自我，赢得他人的尊重。
3. **自尊无价**：自尊是无价的，因为它关乎人的内心世界和精神需求。虽然日常生活中我们经常谈论自尊，但深入理解自尊的理论概念对学生来说可能有一定难度。自尊不仅仅是表面的尊严感，更涉及到个体对自身价值的认知和坚持。
4. **用行动赢得自尊**：赢得自尊并不仅仅是期待他人的尊重，更重要的是通过自我努力和发展来实现。自尊的人重视自己的人格，他们会尊重他人，以此赢得他人的尊重。"比一比，评一评"和"观图悟理"的活动旨在让学生体验到尊重他人和自我尊重的重要性。
5. **教学方法与策略**：情境教学、活动探究、小组讨论和对比教学是本节课采用的主要教学手段，利用多媒体辅助教学，创设情境，激发学生积极参与，从而深化对自尊的理解。教师应注重引导学生参与实践活动，让他们在实际操作中感受自尊与自信的快乐。
6. **教学准备**：教师需要搜集与学生生活密切相关的实例，制作适应课堂的课件，同时了解学生对自尊的理解程度。学生则需要收集关于自尊的故事，并准备情境表演，以增强课堂互动性。
7. **教学过程**：课堂分为创设情境、自主感悟、师生互动、合作探究等多个环节，通过生活中的小故事引入自尊的话题，引导学生在活动中体验和探究自尊的含义和重要性，从而培养他们的自尊心和自信心。
本节课旨在通过生动的教学方式，让学生理解自尊的内涵，认识到自尊的重要性，并学会通过实际行动去维护和提升自尊，成为自尊自信的人。教学设计注重实践与理论的结合，以帮助学生在日常生活中树立和维护自尊心。
