【知识点详解】
1. **网络的正面与负面影响**：
- 网络不仅有负面影响，如影响学习、身心健康，也有正面作用，如提高工作效率、改善生活质量。在教学中，应引导学生理解网络的双重性，既要看到它带来的便利，也要意识到潜在的风险。
2. **健康网络交往的重要性**：
- 学生需要学会享受健康的网络交往，这意味着他们在使用网络时应保持警惕，增强自制力，避免网络成瘾，并遵守网络规则。这既是课程的重点也是难点，需要通过正反面事例教育学生。
3. **预防和处理网络成瘾**：
- 对于网络成瘾的问题，首先需要了解成瘾的原因，提前进行预防。在学习过程中，可以通过讨论实际案例来分析危害，并提供戒除措施，例如限制上网时间，平衡人际交往等。
4. **网络素养教育**：
- 在广东等地的法规中，已经明确提出引导青少年正确使用网络，防止沉迷网游，这反映了社会对网络素养教育的关注。父母和监护人有责任监督和指导未成年人使用网络，而学校周边环境也需要进行相应规范。
5. **中考题目分析**：
- 中考题目通常会围绕网络的使用、网络信息的真实性、网络成瘾的危害等方面出题，旨在测试学生的判断力和网络安全意识。例如，遇到虚假广告时，学生应学会辨别信息，避免上当受骗；对待网络，应该采取健康、文明的上网方式。
6. **自我保护意识的培养**：
- 小燕的故事警示我们，中学生在网络世界中必须具备自我保护意识，不能轻易透露个人信息，以防受到伤害。学生应学习如何在网络环境中保护自己的隐私和安全。
7. **应对网络沉溺**：
- 针对小方的情况，他应认识到沉溺于网络游戏的后果，及时戒除网瘾，专注于学业。面对网络诱惑，要树立正确态度，主动控制自己的行为。
8. **网络伦理与法规教育**：
- 教育学生在使用网络时要遵循法律和道德规范，不浏览不健康信息，不参与违法行为，维护良好的网络环境。
八年级政治上册第六课《网络交往新空间》主要探讨了网络的两面性、健康网络交往的必要性、网络成瘾的防治、网络素养的培养，以及自我保护意识的建立，这些都是在当前信息化社会中，中学生必须掌握的重要知识和技能。通过案例分析、实践活动和考试命题，让学生深入理解和应用这些知识，以实现健康、安全、有益的网络生活。
