七年级科学上册 温度教案 牛津上海版五四制 教案.doc

【中学教案】——《七年级科学上册 温度教案 牛津上海版五四制》 本教案旨在帮助七年级学生深入理解温度的概念，并掌握温度计的使用方法，同时了解生活中常见的加热工具如酒精灯的使用及安全注意事项。以下是详细的教学内容： 一、温度的理解与单位 1. 温度是表示物体冷热程度的物理量，是感知和量化环境冷暖的重要参数。 2. 常用的温度单位有摄氏度（℃）和华氏度（°F），在科学研究中还使用开尔文（K）作为绝对温度单位。 二、温度计的使用 1. 观察量程：确保所选温度计的测量范围覆盖待测温度，避免过高或过低导致损坏。 2. 最小分度值：了解温度计的最小刻度，以便准确读取数值。 3. 使用技巧：将温度计的玻璃泡完全浸入被测物体，但不可触及容器底部或侧壁。 4. 读数方法：保持视线与液柱顶部水平，且读数时温度计不应离开被测物体。 三、专用温度计的使用——体温计 1. 体温计设计特殊，允许离开人体后读取温度。 2. 使用前需摇动，以确保水银全部回流至玻璃泡。 四、实验实践 1. 学生通过实际操作，使用温度计测量室温和手掌温度，增强实践经验。 2. 投影展示示例，让学生对比不同情境下的温度读数，提高观察和分析能力。 五、加热工具的介绍 1. 生活中的加热方式多样，如煤气灶、电磁炉、电炉等，提供便捷的生活服务。 2. 实验室中，常用酒精灯进行加热，介绍其结构包括灯帽、灯体、灯芯等部分，以及其高效、可控的加热特性。 六、酒精灯的使用与安全 1. 酒精灯的正确使用方法，包括点燃、熄灭和调节火焰大小。 2. 安全注意事项：避免直接吹熄酒精灯，防止酒精蒸气引发火灾；使用时保持谨慎，不要让火焰接触到易燃物品。 七、课堂活动与作业布置 1. 通过小组讨论，引导学生探讨如何在加热过程中保持安全。 2. 作业设计：让学生查阅资料，了解更多类型的温度计和加热设备，同时巩固温度计的正确使用方法，确保理论与实践相结合。 通过这一系列的教学环节，期望学生能掌握温度的基本概念，学会安全、有效地使用温度计和加热工具，为后续的科学学习打下坚实基础。教师应注重培养学生的观察力、实验技能和安全意识，使他们在实践中提升科学素养。