【知识点详解】
1. **非负整数**：在题目中提到的数列中，我们需要找出哪些数是非负整数。非负整数是指大于等于零的整数。根据给出的数0.01, 10, -6.67, (空), 0, (-3), -|-2|, (-(-42)，我们可以判断，非负整数包括10和0，所以共有2个非负整数。
2. **正方体的组合**：第二题涉及了正方体的构建，要求添加一个面使其成为完整的正方体。正方体有六个面，需要观察每个选项是否可以与已有面相邻并形成封闭的立体结构。解答此题需要对正方体的性质有深入理解。
3. **科学记数法**：第三题要求将1256.77亿表示为科学记数法，精确到百亿位。科学记数法是将大数表示为一个1到10之间的数乘以10的幂。因此，1256.77亿转换为科学记数法应为1.26×10^11，但精确到百亿位，则需四舍五入，答案为1.3×10^11。
4. **直径尺寸检查**：第四题考察了尺寸标准的理解。给定了一系列直径尺寸，需要判断哪个不符合规定。根据题目要求，不合格的应该是超出或低于指定范围的尺寸，需要分析每个选项。
5. **截面形状**：第五题涉及到几何体的截面形状，询问可能截出长方形的几何体有几个。长方形截面可能出现在立方体、长方体等几何体上，需要识别哪些图形可以产生这样的截面。
6. **数的性质**：第六题是一系列关于数的性质的判断，比如差为正数的两个数不一定都是正数，绝对值不一定是正数，零减去任何有理数等于其相反数等。需要逐一分析每个选项的正确性。
7. **正方体表面展开图**：第七题给出了正方体展开图，并要求找到相对面上的数的和。解决这类问题需要理解正方体表面展开图的性质。
8. **数轴上的点的性质**：第八题涉及数轴上点的位置关系，通过分析数轴上点的相对位置，可以确定它们的加法、乘法以及比较大小的关系。
9. **整数的范围**：第九题要求找出大于-3.5且小于2.5的所有整数。需要列出这一区间内的所有整数值。
10. **不等式求解**：第十题要求在给定的不等式条件下，求x-y的值。需要理解不等式的性质和解法。
11. **几何体的视图**：第十一题给出了几何体的俯视图和主视图，要求推断几何体的组成。需要根据视图分析几何体的结构。
12. **选择题**：第十二题是一个选择题，需要选择正确的答案，可能是关于数的性质或者运算的题目。
13. **倒数**：第十三题要求求一个数的倒数，倒数的定义是1除以某个数。
14. **数的大小比较**：第十四题要求按大小顺序排列一系列数，包括负数的平方、平方的负数以及绝对值。
15. **公交车上下车人数计算**：第十五题给出了公交车在三个站点的上下车情况，需要计算现在车上有多少人。
16. **几何体侧面积**：第十六题给出了一个几何体的三视图，要求计算侧面积。需要应用几何体表面积的计算方法。
17. **计算器操作**：第十七题涉及到计算器的操作，需要按照给定的顺序进行计算。
18. **计算**：第十八题要求计算一个表达式，可能涉及到分数、乘除法等运算。
19. **计算**：第十九题是一个计算题，可能需要运用到乘法分配律或其他运算规则进行简便计算。
20. **程序运算**：第二十题给出了一个输入输出的程序，需要理解程序的逻辑并计算输入4时的输出结果。
21. **简便运算**：第二十一题是计算题，需要进行简便运算，可能涉及到绝对值、乘除法和括号的处理。
22. **几何体的视图**：第二十二题要求根据俯视图画出几何体的主视图和左视图，需要理解不同视图之间的关系。
23. **代数式求值**：第二十三题要求在给定的条件（数的相反数和倒数）下，求代数式的值，可能需要用到代数的基本性质。
24. **山峰高度的计算**：第二十四题是一个实际问题，通过温度差异来估算山峰的高度，需要用到线性关系。
25. **粮食进出库的计算**：第二十五题涉及粮食库存的变化，需要分析进出库的记录，计算总变化量和初始库存。
26. **费用计算**：第二十六题要求计算装卸费，需要知道每次进出库的吨数以及装卸费用。
以上就是试卷中涉及的数学知识点，包括数的性质、几何体、代数运算、实际问题的解决等，涵盖了小学六年级数学的主要内容。
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