《送东阳马生序》.ppt

《送东阳马生序》是明代文学家宋濂的一篇赠序，主要讲述了他自己年轻时艰难的求学经历，以此来激励后辈学子努力学习。这篇文章蕴含了丰富的知识点，以下将详细阐述： 1. **文章结构与主题**：文章分为两大部分。前半部分描述了宋濂小时候学习条件的艰苦，包括难以获取书籍、艰难地向老师求教、恶劣的求学环境以及简陋的生活条件。后半部分则对比了当时其他学生的优越条件，但宋濂并未因此羡慕，反而因为内心对知识的热爱而感到满足。主题强调了精神追求的重要性，即使在物质匮乏的情况下也能通过刻苦学习获得知识。 2. **学习态度**：宋濂展现了一种坚韧不拔、刻苦耐劳的学习态度。面对寒冷的天气，手指冻僵，仍然坚持抄书；对待老师，即使受到呵斥也恭敬有礼，不断求教。这种精神力量是宋濂能够克服困难并最终学有所成的关键。 3. **尊师重道**：宋濂对于老师的尊重体现在他对待老师的谦逊态度上，他耐心等待老师的高兴时刻，然后再请教问题。这反映了古代中国深厚的尊师传统，也提醒读者要尊敬老师，虚心求教。 4. **对比手法**：宋濂通过对比自己与同窗的生活和学习条件，突出了他对于学习的执着。尽管他生活困苦，但他内心的满足感超越了物质享受，这体现了他对知识的深深热爱。 5. **文言词汇与翻译**： - "患无硕师名人与游" 表示担心没有名师大家可以交往学习。 - "媵人持汤沃灌" 中的"汤"指热水，"沃灌"表示浇灌，这里是指仆人为宋濂热敷解冻。 - "同舍生皆被绮绣" 的"被"通"披"，指的是穿着华丽的服饰。 - "撰长书以为贽" 中的"贽"指的是见面礼，这里是指写长信作为拜访老师的礼物。 - "俟其欣悦" 意为等待老师心情愉快的时候。 6. **现代启示**：对于当代中学生，宋濂的学习态度和尊师方式提供了重要的启示。我们应该学习他的勤奋精神，无论条件如何，都要积极进取。同时，虽然应该尊敬老师，但也要敢于提出自己的疑问，勇于探索真理。 7. **试题解析**： - 实词解释：需要理解并解释文中的关键词，如"致"、"假借"、"逾"等。 - 句子翻译：要求学生准确翻译文言文句子，如"以中有足乐者，不知口体之奉不若人也"，强调内心的满足胜过物质享受。 - 问题解答：可能涉及对文章主题的理解，如作者如何克服困难，以及现代学生应如何看待作者的学习态度等。 《送东阳马生序》不仅是文学作品，也是教育的经典篇章，它教导我们要有坚定的信念，不怕困难，热爱学习，尊敬师长，这些价值观在任何时代都具有深远的教育意义。