2014年高中数学市级骨干教师培养对象培训简报第18期.doc

在2015年7月26日，重庆市武隆中学举办了2014年高中数学市级骨干教师培养对象培训项目第18期，这是一个旨在提升高中数学教师教学能力和教育水平的专业发展计划。培训内容主要聚焦于教学方法的深化理解和实践应用，突出了教学的艺术性和科学性。 培训的第一部分由张晓斌老师主讲，专题为《讲课、说课、评课的基本要求及教学思考》。张老师首先详细地阐述了讲课、说课、评课这三种教学形式的基本规范。在讲课方面，张老师强调了教学内容的清晰度、教学方法的适宜性和教学目标的明确性，使教师们更好地掌握如何进行有效的教学。在说课方面，张老师强调教师应如何条理清晰地表达教学设计和预期效果，使教师们能更好地传递自己的教学思想。在评课方面，张老师提出了公正客观地分析课堂表现的重要性，指出既要能找出亮点，也要能识别并提出改善教学的建议。 张老师还引入了《重庆市中学数学教师教学技能大赛评课要点》等相关评价工具，以帮助学员理解和掌握评课的标准。此外，他还分享了《重庆市中学数学课堂教学“讲课”评价量表》、《重庆市中学数学课堂教学评价量表》以及《重庆市中学数学“说课”评价量表》，这些量表为学员提供了量化评估教学效果的参考依据，帮助教师们更好地了解自己的教学效果。 下午的活动更加注重实践，学员们观摩了张之斌老师和马洪超老师的两节数学课——《等差等比数列专题复习》和《数学中的算法》。这两节课例为学员们提供了一个实际的课堂环境，让他们能够将上午学到的理论知识应用到实践中。学员们积极参与评课，结合张老师上午提出的评课要求，对这两节课进行了深入剖析，既赞赏了教师们在教学中表现出的优点，也诚恳地指出了不足，并提出了具体的改进建议。这种互动研讨的方式不仅促进了教师们个人的教学反思，也增强了教师团队之间的学习交流，进一步提升了教师们的专业素养。 通过此次培训，教师们不仅学习到了如何提高自己的教学效果，还深刻理解了教学的本质。理论知识和实践经验的结合，使教师们能够更加科学地进行教学设计，更加高效地完成教学目标，从而提高了教学质量和专业素养。这对于推动重庆市高中数学教育质量的提升具有重要意义。 2014年高中数学市级骨干教师培养对象培训项目第18期不仅为教师们提供了专业成长的平台，也为重庆市高中数学教育的发展做出了积极贡献。通过这样的培训，教师们能够不断更新教学理念，改进教学方法，最终实现学生数学能力的提升和数学思维的培养，为社会培养出更多优秀的人才。