语言文字实施计划方案.doc

《语言文字实施计划方案》是针对学校语言文字规范化工作的一份详细规划，旨在提升全校师生的普通话和汉字规范意识及应用水平。方案的核心是遵循《通用语言文字法》，旨在通过一系列措施推进校园语言文字工作的制度化和规范化。 一、指导思想 方案的指导思想是以贯彻执行《通用语言文字法》为基础，以提升师生的普通话和汉字规范意识为目标，旨在强化学校语言文字规范化工作，提高管理水平，打造区域“语言文字规范化示范校”。 二、目标要求 1. 推广普通话：在学校范围内普及普通话，使全体师生能够流利使用。 2. 汉字规范化：推广汉字的正确书写和使用，减少错误。 3. 学生语言文字基础训练：提升学生的基础语言能力，包括听、说、读、写。 4. 教师管理：强化教师的语言文字规范化管理，确保教师的普通话水平达到规定标准。 5. 创建示范校：力争成为区级“语言文字规范化示范校”。 三、具体措施 1. 组织领导与管理网络： - 成立语言文字工作领导小组，由副校长担任组长，全面负责工作。 - 设立专门的推普员，负责宣传、组织和落实工作。 - 语文教研组组长负责教师队伍的培训和检查。 - 各班语文教师和推普员负责班级学生的培训与检查。 2. 制度建设与常规管理： - 建立和完善语言文字工作制度，纳入学校年度工作计划。 - 将语言文字规范化要求融入学校管理，如教学、考核、评优等。 - 教师需持普通话等级证书上岗，一般教师要求达到二级乙等，语文教师要求二级甲等。 - 学生管理中强调普通话和规范字的使用，将其作为评优条件。 3. 宣传与氛围营造： - 利用校园设施进行固定宣传，如教学楼、广播、黑板报等。 - 在德育和社会实践中渗透语言文字法规宣传。 - 充分发挥语文课的作用，加强听说读写能力训练。 - 将语言文字教育融入各科教学，提升学生的综合语言能力。 4. 以活动促发展： - 规划和组织年度“推普活动”，丰富活动形式。 - 通过公开课、比赛等形式促进教师语言文字运用能力的提升。 - 定期检查教育教学资料的语言文字规范化，确保教学质量。 通过这一系列的措施，该方案旨在构建一个全员参与、全方位覆盖的语言文字规范化校园环境，使师生在日常学习和生活中养成良好的语言文字习惯，提高语言文字素养，从而更好地服务于教育教学工作，促进学校整体素质的提升。