小学高年级,阅读训练100篇.docx

这篇文档是针对小学高年级学生的阅读训练材料，包含100篇文章及对应的参考答案，旨在提升学生的阅读理解和语言运用能力。其中选取的一部分内容讲述了一个关于战胜命运的故事，故事中的两个孩子，一个原本想成为音乐家却失去了听力，另一个想成为美术家却失明了。在一位老人的建议下，他们调整了人生目标，耳聋的孩子转向绘画，失明的孩子专注于弹琴。最终，他们都取得了非凡的成就，成为了著名的艺术家。 这个故事教导孩子们在面对挫折时要有积极的心态，学会适应和利用自己的优势，即使遭遇困难，也能找到新的方向。这同时也是对"命运"的一种哲学思考，表明了只要努力，命运的困境并不意味着绝路，而是可能开启新的机会。 1. 文中给出了两个汉字的正确读音：爱好（hào）绘画，痛哭流涕（tì）。 2. 词语解释： - 心里一亮：选择第④个解释，即“清楚；明白”。 - 名扬四海：选择第③个解释，即“传播出去”。 3. 内容概括： - 第3—6节：讲述了两个孩子如何在命运的挫折后，接受老人建议，转而追求新目标的过程。 - 第7—8节：描述了两个孩子在新领域中取得成功，并感激老人的启发。 4. 填空： - 课文主要写了两个遭遇不幸的孩子如何改变目标，最终实现梦想的故事。 - 说明了面对困难，人们应该积极寻找新的出路，坚持不懈，就能找到生活的另一种可能。 5. 对“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”的理解： 这句话表达的是，生活中的挫折和困难不应被视为绝境，而应视为激发内在潜力和创造力的机会。通过不断努力，我们可以发现并抓住新的机会，继续前行。 6. 阅读感悟： 故事中最令人感动的是两个孩子在逆境中展现出的坚韧和智慧，他们不仅没有被命运打败，反而在挫折中找到了新的自我。这让我认识到，每个人都有可能超越自身的局限，只要我们愿意尝试、适应变化，并且持之以恒地努力，就能找到属于自己的道路，实现个人的价值。 这篇阅读训练材料旨在通过生动的故事，帮助学生理解到面对困难时的积极应对策略，以及个人潜力的无限可能性。同时，它也提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们面对生活挑战的能力和勇气。