初三英语话题作文.doc

【知识点】 1. 英语作文写作技巧：在初三阶段，学生需要掌握如何撰写话题作文，这涉及到对主题的理解、组织结构的设定以及语言表达的准确性。例如，两篇文章都要求有明确的主题（如"The Teacher I Never Forget"和介绍朋友Li Lei），并要求包含特定的细节，如老师的性格特点、事迹，以及朋友的特质和互动。 2. 描述人物特征：通过描述人物的外貌（如"She’s thin with long black hair. She is of medium height."）、性格（如"He is outgoing."）、行为（如"He often helps me with my English."）和兴趣爱好（如"He loves watching football games after work."），可以展现人物的立体形象，这是写作中的重要技巧。 3. 事件叙述：文章中提到的老师如何帮助学生改善发音，以及学生如何计划感谢朋友，展示了如何用英语叙述具体事件，强调了因果关系和情感表达。 4. 时态运用：这两篇作文中，过去时（如"He was born on March 20, 1988."）和现在时（如"He works in No.5 Middle School."）的灵活运用，展示了对时态的掌握，这对于描绘人物背景和描述当前状态至关重要。 5. 感恩与祝福：在英语作文中，表达感激之情（如"I must say many thanks to Mr. Zhang."）和对未来的祝福（如"I wish him a healthy and happy life in the future."）是常见的主题，这要求学生能用恰当的词汇和句型表达个人情感。 6. 作文要求：在写作时，学生需要注意遵循特定的规则，比如避免提及真实的姓名和学校，确保词句连贯，以及控制词数在指定范围内。 7. 表达感激的方式：文中提到送礼物来表示感谢，这提醒学生在写作中可以引入实际行动来强化情感表达。 8. 语言修辞：如"Every one likes to talk with him. He gets on well with us."使用了排比和同义词替换，增加了语言的丰富性。 9. 结构布局：两篇作文均包含引言、主体和结论，展现了标准的英语作文结构，这有助于提升文章的逻辑性和可读性。 10. 写作实践：通过写作，学生能够巩固语法知识，扩大词汇量，提高语言组织能力，同时锻炼了逻辑思维和情感表达能力。 初三英语话题作文的练习不仅提升了学生的英语语言技能，也锻炼了他们的思维能力和情感表达。通过这样的写作训练，学生可以更好地应对各类写作任务，为高中阶段的英语学习打下坚实的基础。