五年级上册数学集体备课.doc

【五年级上册数学集体备课】主要涵盖了小数乘法的相关知识点，旨在帮助学生掌握小数乘法的计算方法，理解其算理，并能够应用到实际问题中。以下是详细的知识点解析： **一、小数乘法** 1. **教学内容**：包括小数乘法的计算、积的近似值、涉及小数乘法的两步计算以及整数乘法运算定律在小数中的应用。 2. **教学目标**： - 学生能够通过自主探索掌握小数乘法的笔算方法，理解和解释计算过程。 - 学习使用“四舍五入”法则求小数乘积的近似值。 - 明白整数乘法的运算定律同样适用于小数，能进行简便运算，提升数感。 - 了解小数乘法在日常生活和生产中的实际应用价值。 **二、编排特点** 1. **素材选择**：选取与生活密切相关的元、角、分和米、分米、厘米等单位，引导学生通过实际场景理解小数乘法，建立与整数乘法的联系。 2. **教学策略**：淡化小数乘法的意义教学，重点在于计算方法的教授，让学生通过因数变化与积的关系理解算理，总结出小数乘法的一般步骤。 3. **计算方法**：利用转化和对比方法，将小数乘法转化为整数乘法，通过比较因数和积中小数位数的关系，确定积中小数点的位置。 **三、具体例题** 1. **小数乘整数**（例1、2）：通过购物情境引入，让学生在解决实际问题中理解小数乘整数的计算，并学习竖式写法。 2. **小数乘小数**（例3、4）：深入讲解小数乘小数的计算过程，总结出一套完整的计算步骤。 3. **积的近似值**（例6）：教授如何按照“四舍五入”法求积的近似值，使学生能够灵活运用。 4. **连乘、乘加、乘减**（例7）：涉及小数乘法的两步计算，提高学生解决复杂问题的能力。 5. **整数乘法运算定律推广到小数**（例8）：展示整数乘法规律在小数运算中的应用，进行简便计算。 通过以上8个例题的精心设计，学生将逐步建立起对小数乘法的全面认识，从直观理解到抽象推理，从基础计算到实际应用，全方位提升数学素养。教师在教学过程中，应注意引导学生积极参与，鼓励他们自主探索和合作研讨，以深化对小数乘法的理解和运用。