送东阳马生序公开课实用教案.pptx

在中国古代文学史上，文言文一直是重要的文化载体，承载着深邃的思想和丰富的文化内涵。其中，序作为文言文的一种独特形式，既有为书籍撰写的书序，也有用于赠与他人以表达祝福和勉励之情的赠序。在这些宝贵的文学遗产中，《送东阳马生序》以其深刻的思想内容和精美的文学表现，成为学习和研究文言文不可或缺的重要篇章。 《送东阳马生序》由明代文学巨匠宋濂所著，其创作背景发生在明朝初年，一个动荡与重建并存的时期。宋濂作为一代文宗，在文学领域有卓越的成就，其作品多以质朴典雅著称，对后世产生了深远的影响。这篇赠序不仅仅是一篇普通的文学作品，它更是一面镜子，映照出作者对知识的渴望和对学问不懈追求的精神。 在教学《送东阳马生序》时，老师们首先需要引导学生了解“序”的概念及其在文学中的独特位置。通过对书序和赠序的区分，学生可以更清晰地把握作者写作的目的和背景，从而更深入地理解作品内涵。在《送东阳马生序》中，宋濂用自己早年刻苦求学的经历来勉励马生，不仅彰显了个人品德，也体现了时代文化的风貌。 宋濂在文中回忆自己年轻时的求学经历，他描述了自己家境贫寒却渴望学习的强烈愿望，以及克服重重困难，坚持不懈地追求知识的生动画面。这种精神在今天看来依然具有激励意义，对于学生而言，了解和学习宋濂的这种精神，无疑将有助于他们培养出勤奋学习、不畏艰难的态度。 文中的关键词语和句式，如“嗜学”、“负箧曳屣”等，是学生需要特别关注的部分。这些词语不仅承载着深意，也反映了宋濂的文学风格。通过对这些词汇的学习和掌握，学生不仅能积累文言词汇，还能增强对古文的理解能力。 教学过程中，老师还应引导学生通过朗读来掌握古文的诵读技巧。朗读是学习古文的重要方式之一，它能够帮助学生更好地理解文章节奏和韵律，感受作者的情感和思想。通过划分节奏，学生可以更加精准地把握文章的结构，进而深入理解文意。 除了朗读，分析文章结构和主题也是教学中的关键一环。通过对《送东阳马生序》结构的分析，学生能够了解文章的层次和脉络，从而更加系统地把握文章的主旨。而探讨文章主题，可以使学生理解古代文人的情感世界和价值观，这对于提升学生对中国传统文化的认识和欣赏能力大有裨益。 《送东阳马生序》作为一份实用教案，其目的不仅仅是让学生学习一篇古文，更是希望学生们通过这篇古代文学作品，领悟到勤奋学习的态度，激发对知识的渴望和对学习的热爱。在深入学习的过程中，学生们应该学会从历史的角度审视文学作品，理解作者的思想情感，从而培养自己的文化素养和道德情操。 总而言之，《送东阳马生序》的实用教案是将传统文化与现代教学相结合的产物。通过这份教案，学生们不仅能够学习到文言文的基本知识，更能深刻领悟到作品背后所蕴含的传统文化精神和价值观，为他们成长为既有学识又有品德的人奠定坚实的基础。