这篇文档实际上是一个七年级语文课程的教学材料，主要分析了李森祥的作品《台阶》。《台阶》是一部描绘农民生活的小说，通过一位父亲的形象展现了中国农村的生活状态和农民的坚韧精神。
1. 作者李森祥是当代作家，他的作品如《王中王》和电视剧《天下粮仓》都有一定的影响力。李森祥在影视创作领域也有丰富的经验，这为他的文学创作提供了深厚的生活基础。
2. 教学内容主要分为两个部分：一是理解和分析父亲的形象及其象征意义，父亲的艰苦创业精神和坚韧不拔的毅力是文章的核心；二是学习如何通过“台阶”这一主题组织和安排故事的详略，展示叙事技巧。
3. 在故事中，父亲认为“台阶高，屋主人的地位就相应高”，因此他怀揣着提升社会地位的愿望，历经艰辛，积年累月地筹备，终于建成有九级台阶的新屋。然而，新屋的完成并未带来预期的满足感，父亲反而因过度劳累而显得衰老和不适，反映出农民在追求物质改善过程中的身心付出。
4. 文中对老屋三级青石板的详尽描写，是为了凸显父亲年轻时的力量、家庭的贫困以及准备造新房的时间跨度，同时也为后来父亲因搬运石头受伤的情节埋下伏笔，展现出父亲一生勤劳不懈的形象。
5. 父亲坐在绿荫里抽烟的情景，表现出他对别人家高台阶的羡慕，以及他内心的期盼和规划，反映出农民渴望改变生活境遇的心态。
6. 故事详略的处理是根据主题来决定的，台阶的建造过程被详细描绘，因为这是展现父亲精神世界的关键，而新屋的建造则相对简化，因为它更多是背景设定，而非核心冲突。
7. 父亲在新屋完成后感到若有所失，体现了他对于劳动价值的认同，一旦无法继续劳动，他就失去了自我价值的实现，这种心态体现了中国农民的谦卑和对劳动的敬畏。
《台阶》不仅是讲述一个农民造屋的故事，更深层次地揭示了中国农民的生活观、价值观以及他们在社会变迁中的心理变化。通过这部作品，我们可以深入理解农民的勤劳、坚韧和他们对尊严的追求。教学过程中，学生应学习分析人物性格，理解情节设置的意图，并探讨作品背后的社会文化含义。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
