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会计学
1
市场配置资源
说课稿
PPT
教学
我将从以下七个方面开始我的说课:
一
.
说课标与教材
二
.
说学情
三
.
说教法与依据
四
.
说学法与依据
五
.
说教学过程
六
.
说板书设计
七
.
说教后反思
第
1
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24
页
一
·
说课标与教材
1.
说教材的地位与作用
前三个单元分别从生产,交换,分配,消费角度
,
阐述了经济生活的方方面,而第四单元主要是给我
们介绍生产,交换,分配,消费得以运行的环境问
题。本框《市场配置资源》就是要引领学生了解市
场经济这个环境,重点介绍了市场经济的一般性理
论,市场配置资源是贯穿我们高一经济生活的一条
主线。上好本框题,有助于帮助学生进一步了解社
会主义市场经济的基本特征,正确认识社会主义市
场经济发展中的一系列问题。
第
2
页
/
共
24
页
2.
说教学目标
教学目标
知识与能力目标:
识记市场经济的基
本含义,市场规则的
表现形式,初步运用
所学知识,结合经济
生活中的实例认识市
场配置资源的优缺点
。培养学生运用事例
对问题进行综合分析
的能力 。
过程与方法目标:
通过本框题
,
让学生
在学习的过程中明白
合作的好处,让学生
学会自主学习,自主
探究问题,进而可以
自己组织,掌控自己
的学习。快乐学习,
过程就是知识的直观
展示。
情感态度价值观目标:
使学生树立合理利
用资源的观念,自觉
维护市场秩序,遵守
市场规则的信念,以
一种公正、公平的态
度参与市场经济去参
与各种活动的理念和
诚信为本的人生准则。
第
3
页
/
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24
页
3.
说教学重难点及依据
重点:市场配置资源
的方式、优点。
依据:这是认识市场
经济的理论基础,学
好这个知识点有助于
了解市场经济是如何
运作的,更好地理解
我国为什么要发展社
会主义市场经济。
难点:市场调节的局
限性。
依据:处于这一年龄
段的学生对这方面接
触的比较少,很难理
解市场既然这么好,
它又怎么会有缺陷呢
?我将带领同学们来
理解市场调节的局限
性呢。
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