【知识点】
1. 场面描写的定义：场面描写是指在特定地点、一定的景物以及人物活动的综合，形成的动态描写。它常出现在记事文章中，尤其在多人参与的情境下，用来描绘整个场景的氛围和人物活动。
2. 场面描写的要点：
- 点面结合：描述时应同时兼顾整体画面和具体人物，既要描绘出场景的全貌，也要刻画个别角色的行为和情感。
- 突出重点：在众多人物中，要明确主要角色，详写其动作、神情，略写次要角色，以突出主题。
- 层次分明：通过合理的顺序，如总分顺序、空间顺序、时间顺序来组织描绘，保持叙述的条理性。
3. 场面描写的技巧应用：
- 时间顺序：如在描述考试收卷时的情景，从老师宣布收卷到同学们的不同反应，按照时间的推移展开。
- 空间顺序：例如在描写拔河比赛时，可以先描绘操场的整体氛围，然后聚焦于参赛者和拉拉队的细节。
- 气氛渲染：通过人物的表情、动作和心理活动，展现出紧张、激动或喜悦的氛围。
4. 案例分析：以《记一次拔河比赛》为例，可以采用如下方法进行写作：
- 开始时的环境描写，如操场上的氛围，人群的动态，以及参赛者和观众的状态。
- 描述比赛开始时的瞬间，如哨声响起，参赛者们的动作和表情，以及拉拉队的反应。
- 过程中的细节刻画，如比赛僵持时双方的表现，以及关键时刻的紧张和激动。
- 结束时的情感释放，赢家的庆祝和输家的失落，以及比赛对参与者的影响和感受。
5. 教案应用：该PPT教案适用于小学五年级语文教学，旨在帮助学生理解并掌握场面描写的技巧，通过具体的例子如篝火晚会、菜市场、篮球比赛等，让学生学会如何生动地描绘一个场景，提升他们的写作能力。
6. 拔河比赛的描写：
- 比赛前的准备和心理活动，如同学们的期待和紧张。
- 比赛过程中的动态，如参赛者的姿势、用力情况，以及拉拉队的助威。
- 比赛结束后的反应，胜利者和失败者的不同情绪，以及对团队精神的领悟。
7. 教育意义：通过这样的写作训练，学生不仅可以提高语文表达能力，还能深刻体验到团队合作的价值，增强集体荣誉感，并锻炼观察和表达生活的能力。
以上是对《小学五年级人教新课标语文下册人教小学语文五年级上册口语交际与习作八PPT学习教案》中涉及的场面描写知识点的详细解析。通过学习这些内容，学生可以更好地理解和实践如何运用文字来描绘生活中的各种场景，从而提升他们的写作水平。
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