《人教小学数学五年级上册小数除法》的学习教案主要涵盖了小数除法的基本概念、计算方法以及近似值的处理。小数除法是整数除法的延伸，其本质是已知两个因数的积和其中一个因数，求解另一个因数的运算。在实际应用中，小数除法广泛应用于各种实际问题，例如商品价格计算、物品重量分配等。
小数除法的概念与整数除法相同，都是基于乘法的逆运算。例如，在水果糖的例子中，计算每袋糖的重量或者将一定总量的糖分装成若干袋，都需要运用到除法。通过具体的实例，我们可以看到小数除法的计算过程，包括将小数转化为整数进行计算，然后再转换回原来的小数形式。
在小数除以整数的计算中，关键步骤包括：
1. 按照整数除法的方法去除，即先忽略小数点，将被除数视为整数进行计算。
2. 商的小数点要与被除数的小数点对齐，确保结果的精度。
3. 如果被除数的整数部分不足以除尽，商的第一个数字前应写上0，并点上小数点。
4. 若有余数，需要在被除数后面添加0，继续除法运算。
例如，例1中计算苹果单价时，通过将总价10.32元除以总重量2千克，得出每千克苹果的价格。在这个过程中，我们需要保持小数点的位置一致，以便正确得到单价。
对于除数也是小数的情况，可以利用商不变的性质，将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使其变为整数，简化计算。例如，将10.32元除以2.4千克化为103.2元除以24千克进行计算，这样可以使运算更加直观。
在处理带有小数的除法时，有时需要求取近似值。这时，我们需要注意保留小数点后的位数。例如，求解13.9÷3的结果，可能需要四舍五入到小数点后两位或三位。对于循环小数，我们需要识别其循环节，并了解如何用简便记法表示，例如1.9898……是一个无限循环小数，可以记作1.98(98)。
本教案详细介绍了小数除法的基本原理和计算技巧，通过实例和练习帮助学生掌握这一重要数学概念。对于教师而言，这些材料提供了丰富的教学资源，有助于激发学生对小数除法的兴趣和理解。
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