【现在分词作状语】在英语语法中，现在分词是动词的一种非限定形式，通常表示与主语的主动关系。它由动词原形加上-ing 构成，例如"running"、"working"等。现在分词在句子中可以承担多种语法功能，特别是在作为状语时，它可以表达时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。
1. **时间状语**：
现在分词短语作时间状语时，通常表示与主句动作同时发生的动作。例如："Reading the newspaper, he drank his coffee." 这里的"reading the newspaper"描述的是主句动作"drank his coffee"的同时行为。当强调两个动作的先后顺序时，可以使用连词"when"或"while"。
2. **原因状语**：
现在分词短语也可以表示原因，相当于一个原因状语从句。例如："Not understanding the instructions, she made several mistakes." 在这个例子中，"not understanding the instructions"解释了主句中"she made several mistakes"的原因。
3. **结果状语**：
当现在分词短语表达的结果是主句动作的自然后果时，它充当结果状语。如："She laughed, tears rolling down her cheeks." 在这里，"tears rolling down her cheeks"是"she laughed"的结果。
4. **伴随状语**：
现在分词可以描绘主语同时进行的次要动作，表达伴随情况。例如："He entered the room, closing the door behind him." 这里"closing the door"是伴随"He entered the room"发生的行为。
5. **条件和让步状语**：
虽然不太常见，但现在分词偶尔也可用于表示条件或让步。比如："Listening carefully, you'll understand better." 这里的"listening carefully"提出了一个条件，而"Knowing all this, they still decided to go ahead"则展示了让步的情况。
现在分词的一般式和完成式各有其用法。一般式表示与主句动作同时发生，而完成式则表明动作发生在主句动作之前。同时，现在分词还可以有否定形式，如"not doing"，以及被动形式"being done"和"having been done"，后者尤其用于表达被动和完成的动作。
总结起来，高二英语现在分词作状语的学习涵盖了现在分词的基本构造、时态和语态变化，以及其在句子中的各种作用，包括时间、原因、结果、条件、让步和伴随状语。掌握这些知识对于理解并构建复杂的英语句子至关重要，也是提高英语写作和阅读理解能力的基础。
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