【高中英语时态语态归纳复习】
一、一般现在时
1. 肯定式：
- 主语 + be(am/is/are) + 表语（如状态、处所、年龄、职业）
- 主语（I/We/You/They/Sbs）+ 动词原形（如：I am a student.）
- 单数第三人称（He/She/It）+ 动词的第三人称单数形式（如：She works hard.）
2. 否定和疑问式：
- 主语 + be + not（is not = isn’t, are not = aren’t）
- Am/Is/Are + 主语 + 表语？
- 主语 + don’t + 动词原形
- Do + 主语 + 动词原形？
- 主语（He/She/It/Sb） + doesn’t + 动词原形
- Does + 主语 + 动词原形？
3. 用法：
- 表示当前存在的状态或特征（如：He looks tired.）
- 表示客观存在的事实和普遍真理（如：Practice makes perfect.）
- 描述经常或习惯性的动作（与sometimes, often, usually, always, every…等连用）
- 在时间状语从句中表示将来（如：When he comes, we’ll go out to meet him.）
- 指按照计划或时间表将要发生的动作（如：Class begins at eight every morning.）
二、一般过去时
1. 构成形式：
- 肯定式：主语 + was/were + 表语 或 主语 + 动词过去分词
- 否定式：主语 + was/were not 或 主语 + didn’t + 动词原形
- 疑问式：Was/Were + 主语 + 表语？ 或 Did + 主语 + 动词原形？
2. 用法：
- 表示过去发生的动作或状态（如：He was in Beijing some years ago.）
- 描述过去一段时间内的习惯性动作（如：She traveled in Europe last year.）
- 在状语从句中表示过去将来（如：He said he would go for a holiday when he finished his work.）
- 连接过去的一系列动作，中间用and连接（如：He went to town, bought some books, and visited his daughter last Sunday.）
- used to 和 would 表示过去习惯性动作，used to 强调与现在对比，would 侧重过去习惯。
三、一般将来时
1. 构成形式：
- 主语 + shall/will + 动词原形
- 主语 + shall not/shan’t + 动词原形
- 主语 + will not/won’t + 动词原形
2. 用法：
- 预示未来发生的动作或事件（如：I will graduate from high school next year.）
- 表示意图或决定（如：I will help you with your homework.）
- 在if引导的条件状语从句中表示将来可能的情况（如：If it rains tomorrow, we’ll stay at home.）
- 与表示将来的时间状语连用（如：Tomorrow is Sunday.）
以上是对高中英语中的一般现在时、一般过去时和一般将来时的归纳和复习。这些时态是英语语法的基础，理解和掌握它们对于准确表达时间和动作至关重要。通过大量练习和应用，学生可以更好地运用这些时态来描述各种情境中的事件和行为。
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