这篇文档主要讲解的是苏教版四年级数学上册关于除法的一个重要概念——除数是整十数且商是一位数的除法。这部分内容对于小学生来说是基础且关键的数学技能，涉及到笔算除法的计算方法和注意事项。
文档以口算练习开始，例如360÷30=12，这些简单的除法运算旨在巩固学生的基础计算能力。接着，它引入了一个填空题型，让学生找出最大能填写的数字，如30×( )<85，这有助于学生理解乘除法的关系，并训练他们在实际问题中应用数学知识的能力。
学习目标明确指出，学生需要学会除数是整十数的笔算除法计算方法，并能准确进行计算。在自学指导部分，通过一个具体情境——图书馆分连环画给班级，引导学生思考如何进行除法运算。例如，92本连环画，每班30本，应该如何分配。这里强调了商的书写位置，即从被除数的前两位开始除，除到哪一位就将商写在哪一位的上面。同时，提醒学生注意商的书写位置是易错点。
例1进一步解释了如何精确计算92÷30，展示了竖式计算的过程，强调了在商3之后的余数不能大于除数30。此外，还提供了几个简单的除法练习，如30÷10, 40÷20, 64÷30, 和85÷40，让学生熟悉计算步骤。
在自学指导（二）中，引入了更复杂的情况，即被除数的前两位不够除。如例2所示，140本故事书，每班30本，这时需要看被除数的前三位来确定商，并且强调了余数必须小于除数。这个例子让学生了解了处理这种情况的方法，并再次强调了商的位置和余数的大小限制。
文档提供了一些练习题，包括填空题和计算题，如91÷20, 84÷40, 198÷20, 和215÷30，以及140÷20, 280÷50, 和565÷80，让学生巩固所学知识，并检查他们是否掌握了正确的除法计算方法。
总结来说，这个PPT学习教案详细讲解了除数是整十数的除法，特别是当商是一位数时的笔算技巧和注意事项，旨在帮助四年级的学生建立坚实的数学基础，为后续更复杂的除法运算做好准备。通过实例、练习和关键点的强调，学生不仅能够学习到具体的计算步骤，还能理解数学在日常生活中的应用。
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