这篇PPT学习教案主要针对小学三年级下册的学生，讲解了除数是一位数的除法，特别是涉及商中间有0的情况。以下是对这个知识点的详细解释：
1. **除数是一位数的除法**：这是小学数学的基础部分，指的是被除数是多位数，而除数只有一位数字的除法运算。例如，216 ÷ 2。
2. **商中间有0的除法**：在计算过程中，如果当前位上的数字除以除数后结果小于1，需要在商的这一位上写0来占据位置，确保商的正确性。例如，216 ÷ 2，十位上的1除以2不够除，因此商的十位上写0，表示10除以2不够得1，所以是0个十。
3. **简便写法**：在进行竖式计算时，可以简化书写，如2216211201 16 08116，这表示216 ÷ 2的过程，最后得到的商是108。
4. **错误检查**：学习教案中包含了几个例子，让学生判断计算是否正确，并纠正错误。例如，144 ÷ 4 = 36，而不是38，931 ÷ 3 = 310，而不是303。
5. **商的零的作用**：商中间的0不能省略，因为它起到占位的作用，表示前面的数除以除数后没有剩余，需要在下一个位上继续计算。
6. **计算规则**：在做除法时，要从最高位开始，如果最高位上的数不够除，就看下一位，直到找到能被除数整除的数。不够商1时，要在商的相应位置写0。
7. **知识点巩固**：强调了几个关键点，比如任何数除以0都得0（但0不能作为除数），以及在计算402÷2时，虽然商的十位是0，但不能省略，因为0在商中起着占位作用。
8. **实际应用**：通过实例如奥林匹克火炬传递和买票问题，将理论知识应用于实际生活中，帮助学生理解数学的实际价值。
9. **解决问题**：教案还包含了一些需要学生解决的实际问题，例如，计算每天平均传递的火炬距离，或计算购买皮球的价格，以及团体购票的优化策略，这有助于提高学生的应用能力和逻辑思维。
10. **习题训练**：提供了多组练习题供学生操练，如2. 707 ÷ 7，944 ÷ 6等，以及错误计算的改正，这些都有助于巩固所学知识。
通过这样的学习教案，学生能够系统地掌握除数是一位数的除法，尤其是处理商中间有0的情况，同时培养他们的计算能力和应用能力。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
