人教五年级小数除以整数PPT教案.pptx

《人教版五年级小数除以整数教学解析》 小数除以整数是小学数学中的一个重要概念，尤其对于五年级的学生来说，理解和掌握这一知识点至关重要。本教学教案旨在帮助学生深入理解小数除以整数的计算规则，并能灵活应用到实际问题中。 复习整数除法的基础知识，如72÷6=12，345÷15=23，224÷4=56等，这些都是为后续学习小数除以整数打下基础。这些例子强调了除法运算的基本步骤，即从最高位开始逐位相除，每一步的商都要与被除数的相应位对齐。 在引入小数除以整数的概念时，我们可以用生活实例来引导，例如王鹏计划4周跑22.4千米，求每周应跑的距离。通过将总距离转化为米，然后除以周数，我们得到22400米÷4=5600米，即5.6千米。这个例子展示了小数除法的实际应用，同时提醒学生注意单位的转换。 在进行小数除法时，特别需要注意的是商的小数点的位置。商的小数点要与被除数的小数点对齐，这确保了结果的正确性。例如22.4÷4=5.6，这里的商5.6的小数点与被除数22.4的小数点对齐，确保了计算无误。 练习题9.633÷96、260÷285、28.56÷142、1428÷56等，这些题目旨在让学生熟练掌握在竖式除法中如何给商点上小数点，并保持小数点对齐，这是小数除法的核心技巧。 接着，以王鹏爷爷的慢跑为例，1.8千米除以12分钟，得出爷爷的慢跑速度为1.8÷12=0.15千米/分钟。这个例子展示了除法在解决实际问题中的应用，同时也强调了当被除数的整数部分不足以商1时，在商的个位上写0并点上小数点的重要性。 通过2.52÷6和3.45÷15这两个例子，让学生思考如果被除数小于除数或被除数末尾有0时，如何处理。这里强调了即使被除数不够除，也要在商的个位上写0，且遇到余数时可以在后面加0继续除，确保计算完整。 人教版五年级小数除以整数的教学重点在于理解和应用商的小数点位置，以及处理被除数不足整除的情况。通过实例和练习，逐步提升学生的计算能力和解决实际问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。