【工作计划】幼儿园骨干教师培养计划样本.doc

【幼儿园骨干教师培养计划】 幼儿园骨干教师的培养是提升整个学前教育质量的关键，旨在塑造一支具有专业素养、教育创新能力且能够引领幼儿园教育发展的师资队伍。这个计划通常包括以下几个核心要点： 1. **指导思想**：以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，强调素质教育，鼓励教师更新教育观念，学习新的教育理论和知识，以适应教育改革的需求。 2. **培养目标**：主要针对教龄3年以下的青年教师，期望他们在一年内达到合格的教育教学水平，并培养一部分青年教师成为园级骨干，具备较高的理论与实践能力。 3. **工作措施**： - **思想建设**：强化师德教育，通过学习相关法规、政策和理论，培养教师正确的世界观、人生观和价值观。 - **业务能力提升**：实行“以中带新，以优带新，以学促新”的模式，通过中年教师指导青年教师备课、听课、评课，提升他们的教学技能。 - **教科研能力培养**：鼓励青年教师参与教育科研，产出研究成果，提高解决教育教学问题的能力。 - **教学常规管理**：注重备课与上课、听课与评课的质量，规范教学流程，确保教学质量。 4. **选拔与评价**：建立骨干教师的选拔和调整机制，每3年进行一次，确保公开、公平、公正。同时，为各级骨干教师建立成长档案，进行周期性的培养和跟踪。 5. **发展目标**：明确各级骨干教师的成长目标，如市级、区级和校级骨干教师应达到的教育教学能力和影响力，为幼儿园的长远发展提供人才保障。 通过这样的培养计划，幼儿园可以逐步构建一支既有教育热情又有专业能力的教师团队，从而更好地服务于儿童的成长，推动幼儿园教育事业的进步。同时，这个计划也为青年教师提供了职业发展的路径，激励他们不断提升自我，实现个人价值的同时贡献于教育事业。