全国大学生英语竞赛备赛-全国大学生英语竞赛竞赛攻略.pdf

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大学英语竞赛简答题注意事项

简答题的题型特点

简答题（Short Answer Questions）旨在考查对英语书面材料的确切理解能力和在理解

基础上的综合书面表达能力，即英语的实际应用能力。

无论简答题的设计是要求回答问题，还是补足不完整的句子，其主要题型均与阅读理

4 询问原文篇章结构与特点或者作者态度与倾向。

简答题的应试技巧

简答题要求用英语写出问题答案，实际上是将阅读与表达两种能力结合在一起的测试。

因此，在做题时可以把题目看作是变相的阅读理解试题。通读全文时不妨动用阅读理解技巧，

例如：抓住语篇大意、把握作者思路、综合推理判断、根据语境推测词义等。

在具体步骤上可以先用略读法（skimming）快速扫视全文，了解大意，然后再看文章

后的问题，以明确具体要求，根据提问进行查读（scanning）和细读，边读边做题。还有一

种方法是先看考题，后阅读，再做题。这样做在阅读时或许更有针对性。

回答问题时一定要注意单词拼写无误、句子语法正确、内容得体恰当等方面的具体要

求。原则上不要为遇到难题而苦思冥想耗费太多时间，一时感觉棘手的题目可以放在后面集

到答案。但是回答时往往需要换用同义词或另外的句型，在回答 what，who，which，when，

where，how，why 等问题时，一定要以原文内容为依据，不要凭主观臆断写出与原文不符

的答案。

2 根据题干，补足句子的完整

在补足不完整的句子时，应在弄清题干要求后，依照有关线索，快速查找涉及不完整

句子的关键词和相关内容。

3 留心词句的深层含义

在回答特定词或句子含义时，要注意超出字面意义的深层含义，尤其是该词在文章特

定语境中的意思。用关键词、句归纳总结。回答涉及中心思想、篇章结构方面的题目时，应

该在通读原文后用关键词、句进行归纳总结，尽量用简洁英语叙述清楚。

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3 注意语言正确，语言错误要扣分，无关内容出现语言错误也同样要扣分。

4 切忌照抄原文，按评分标准，照搬一句扣 0.5 分，照搬两句或两句以上就不得分了。

大学英语竞赛翻译题型特点及解题方法

给的词义只是个基本意思,比如英语介词有其基本的词义,有时与汉语的方位词意思相当,有

时我们得视具体情况,把其转译成动词。这样就能更准确地表达原意,如:把“across”译成“延伸

或横跨”,把“over”译成“越过”,等等。

可以说,英译汉中最难的就是从句的翻译。如果完全按照原文的结构、语序翻译,译

成的汉语会非常冗长、难懂,这就要正确理解、区别对待。对主语从句或宾语从句,我们应该

先拆开,再逐段翻译。状语从句是比较常见的一种句型,在翻译时,我们尤其要注意两点:1.译文

中状语从句的位置;2.状语从句在原文与译文之间的差异。一看到 so...that,许多人立刻会想到

汉语“如此……以至于”。其实在大多数情况下,我们没有必要逐字翻译出来,我们把汉语译文

分成两句,然后加上个程度副词,如“非常、很”等,原句结构的意思就能体现出来。另外,条件从

句在英语中常常放在主句后面,这与汉语的习惯不太一样。因此,在翻译时,最好还是把位置顺

英译汉题不仅要求参赛学生理解原文意思,并准确译出,而且要求能辨认出原句中的

句子结构,特别是一些特殊或有典型意义的句子结构,如 It is ...for sb. to do 是英语中常见的结

构,我们知道,这个结构中“for sb. to do”是真正的主语。因此,绝不能生硬地把 it 译成“它”或

“这”。其实,在译成汉语时,可把英语原句的真正主语放到句首,如:It is necessary for you to do

so.可译为:“你这样做是必要的。”或译为:“你有必要这样做。”“until”一词在翻译时同样得先

分析成分,弄清含义。“until”所表示的意思是“到……为止”或“在……之前”,正如:I waited

until 5 o'clock.意思就是到 5 点我就不等了,换言之,until 之前主句中的谓语动词实际上可译成

否定式,所以我们在处理这句意思也用了否定式。

现在不少参赛学生在做翻译时所存在的问题是译文似懂非懂,与其说是中文,不如说

是“汉化”的英文,很有点像某些翻译软件“创造的作品”。这样的译文完成后,我们应该读几遍,

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英语特殊结构的句型比较固定，在纷杂的英语句子中找出一些普遍性和代表性的规律，

对理解或翻译颇有裨益。在尊重汉语习惯表达方式的前提下，如何将英语特殊结构译成准确

的汉语，是提高翻译水平的关键问题之一。

1．倒装句

英语倒装句，无论是完全倒装，还是部分倒装，都与汉语的语序有差异，翻译时应尊

重汉语习惯，将句子理顺。例：

4）All the engineers could do was bridge it，and that was a hell of a job．But bridge it they

did ，and only in twenty-four hours．工程师们所做的就是架桥，这可是一项艰苦的工作。但

是他们却架起了桥，而且只花了 24 小时。（倒装句的主动词提前，因句中无情态动词，所

以根据其时态加了 did，翻译时不必译出。）

5）No matter what measure they took，in no sense could the overflowing tide be

controlled．无论采取什么措施，外流的潮流都无法控制。

6）Not only are the different situations arising in practice too numerous，but the technical

capacity of the contractors is too uneven to admit of any advice at a distance．这不仅由于实践中

出现的情况五花八门，而且施工者的技术能力参差不齐，不可能考虑在远距离外提出任何建

议。（原句的前半句为部分倒装。后半句中 uneven 意思为“不相等”，at distance“远处”，too．．．to

只有不同寻常的人才能远离经济重压，才能把钱花在别人身上就像花在自己身上一样。

（该句强调 an unusual person，在译文中用“只有”两字体现出来。）

试比较主语从句：We had a lot of fun at the beach．It was really a fly in the ointment that

George cut his foot on a piece of glass．我们在海滩上玩得很开心，美中不足的是乔治的脚被

一块玻璃割破了。（句中的 It 为形式主语，代替 that 引导的主语从句。a fly in the ointment

油膏里有一只苍蝇，喻美中不足。）

2）It was not until I got to the station that I missed my wallet．到了车站我才发现我的钱包

不见了。（此类强调句型 It was not until．．．that．．．可翻译成“直到……才……”。）

3）It is these cultural common denominators upon which we can build understanding，respect

and communication．就是基于这些文化的共同特征，我们才能增进理解、尊重和交流。

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源去生产。（该句的强调部分较长，但核心词是 the demand，翻译时加上“正是……，”，使

强调部分突出出来。）

5）I was stuck in a job I hated and trapped in an engagement with a woman I didn't love．At

the time，both commitments seemed like a good idea，but I suppose it was the fantasy of being a

successful，married businessman that appeal to me far more than the reality．我被讨厌的工作所

束缚，并陷入与自己并不爱的女人的婚约。那时候，这两种承诺似乎都像是不错的构想，可

1）英语的主语转换成汉语的宾语

有些被动语态只能用汉语的主动句来翻译时，可以将英语被动句的主语变为汉语主动

句的宾语，以便突出谈论的事物，不需要表明的行为主体可以省略。

（1）The present should never be chained to customs which have lost their usefulness．绝不

可用那些已经无用的习俗来束缚现在的手脚。

（2）At first only a few sentence patterns can be learnt．Consequently a teacher will find it

difficult to make the work interesting and natural．刚开始时只能学少数句型。因此教师要把课

上得有趣而自然，那是不容易的。

（3）Every day ，the news of the world is relayed to people by over 300 million copies of

daily papers，over 400million radio sets，and over 150 million television sets．每天，三亿多份

（2）The makers of the spaceship will have seen that passengers are equipped so that this

enormous speed does not harm them．The ship must also be designed so that the heat caused by

the machine rushing through the lower air will not melt the ship，as a shooting star is melted and

burned as it rushes through the air toward the earth．宇宙飞船的制造厂家必须保证让乘客有适

当的装备，以防止因飞船速度过快而受到伤害。必须使飞船设计得不因其在低空飞行中摩擦

产生高温而熔化，像陨星一样，在穿过大气层落向地球时被熔化和烧毁。

（3）On the whole，such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence，

but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the other

with whom he is being compared，and only if he was not punished by lack of relevant informa-

tion which they possessed．总的来说，得出这种结论是有一定程度把握的，但是必须具备两

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5．分离结构的翻译

1）分离结构的翻译技巧

有些较复杂的英语句子，特别是长句中，经常有插入成分将句子的主———谓———

宾关系隔开，或者出现割裂修饰（分割定语）现象，造成理解和翻译上的困难。进行英译汉

时应按照汉语习惯调整语序，将原意译出。例：

We contend，however，that this shift from products to service，if it is to be fully leveraged

离；（3）插入成分“and，most important”将并列结构 conceptualized，structured．．．managed

分离。）

2）分离结构的常见模式

A．主谓（或部分谓语）分离

（1）The evidence as to the vastness of the universe and the complexity of its arrangements

continues to grow at an amazing rate．

译文：有关宇宙的广阔无垠和其组成复杂性的证据继续以惊人的速度增长。（句中主

语 The evidence．．．与谓语 continues 分离。）

（2）Rows of houses，each of them different and pleasing with their spacious gardens，are

replaced by purely functional blocks of flats．

B．动宾分离

（1）It is the business of the scientist to accumulate knowledge about the universe and all

that is in it，and to find，if he is able，common factors which underlie and account for the facts that

he knows．科学家的事就是积累有关宇宙及宇宙中一切事物的知识，而且，如果可能，找出

既是他所知事实的基础，又能解释他所了解的这些事实的共同因素。（句中的 find 与 common

facts．．．分离）

（2）Some people consider impossible what is really possible．有些人把实际上可能做到

的事看成是不可能。（句中的宾语补足语 im- possible 将动词 consider 与宾语从句“what．．．”

分离。）

C．定语／同位语（从句）分离