【山西广播电视大学人才培养模式改革和开放教育】是针对商管理类工商管理专业(专科)的一次教育改革尝试,旨在培养具备现代管理理论知识和实践能力的高等应用型人才。这一改革强调理论与技能的结合,注重提升学生的实际操作能力和毕业后的工作适应性。为此,教学过程中设置了重要的实践性教学环节,包括社会调查(或管理实践)和毕业论文两部分。
社会调查或管理实践是提升学生对管理实践活动理解与参与的重要途径,旨在增强学生的协调、沟通能力以及理论知识的综合运用能力。学生可以选择进行实地调查、参与企业管理实践或模拟实验等多种方式进行。例如,进行社会调查时,学生需要自行确定调查主题,撰写调查报告,分析问题并提出见解;在管理实践中,学生则可能需要参与市场分析、商业计划制定、营销策划等活动,或者使用模拟实验软件进行实践。这些活动不仅要求学生运用所学知识,还锻炼了他们的问题解决能力。
为了确保社会实践的效果,学校鼓励以小组形式进行,小组规模控制在2-3人之间,以促进团队协作。社会实践的内容应该紧密关联工商管理专业,涵盖经营决策、人力资源、营销、生产运作和财务管理等多个领域。学校提供了多个参考题目,包括市场环境分析、战略目标设定、人力资源规划、营销策略研究等,以引导学生深入研究。
在实践过程中,学生需按要求完成时间安排,通常在修满最低毕业学分数的80%以上时进行,社会调查和管理实践的时间不少于两周。实践活动完成后,学生需提交调查报告或项目报告,报告内容应详实、准确,字数不少于2000字。小组活动时,每个成员都需要明确自己的职责,提交个人成果。
总的来说,这次改革注重的是理论与实践的结合,通过社会实践环节,让学生在实际操作中巩固理论知识,提升分析问题和解决问题的能力,以更好地适应未来的职业生涯。这种人才培养模式的改革对于提升高等教育质量,特别是对于应用型人才的培养,具有积极的推动作用。