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计算机组成原理实验五~六.docx
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2022-07-12
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计算机学院学院计算机科学与技术专业 班___组、学号
姓名
协作者______________ 教师评定_______________
实验题目
实验五 微程序控制器部件教学实验
一、实验目的:
1.全面掌握计算机各部件组成及相互联接关系
2.深入理解计算机微程序控制器的功能组成知识
3.深入的学习计算机各类典型的指令的执行流程
4.对指令格式,寻址方式,指令系统,指令分类等建立具体总概念
5.学习微程序控制器的设计过程和相关过程
二、实验设备与器材:
TEC-XP+教学实验系统和仿真终端软件 PCEC。
三、实验说明和原理:
制器设计是学习计算机总体组成和设计的最重要部分。要在TEC-XP16教学计算机完成
这项实验,必须清楚地懂得:
1、TEC-XP+教学机的微程序控制器主要由微程序定序器AM2910、产生当前微地址和
下地址的微控存和MACH器件组成。
2、TEC-XP+教学机上已实现了的全部基本指令和留给用户实现的19条扩展指令的控制
信号都是由微控存和MACH给出的。
3、应了解监控程序的A命令只支持基本指令,扩展指令应用E命令将指令代码写入到相
应的存储单元中;不能用T、P命令单步调试扩展指令,只能用G命令执行有扩展指令的程序。
4、要明白TEC-XP+教学机支持的指令格式及指令执行流程分组情况;理解TEC-XP+教
学机中已经设计好并正常运行的各类指令的功能、格式和执行流程、也包括控制器设计的实
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