计算机组成原理实验课程 教学大纲.docx
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2022-07-10
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计算机组成原理实验 教学大纲
一、说明
（一）课程性质
计算机组成原理课程是计算机学院各个相关专业的一门专业必修课，属于技术性、工程性和
实践性都很强的课程，因此，实验课就显得十分重要，而且对后续课程有很重要的作用。
（二）教学目的
通过本课程的学习，使学生掌握计算机各主要部件的基本组成与工作原理，相互间的联系与
作用，从而加深对计算机整机系统的硬件组成和工作机理的理解，培养学生基本的分析问题和解
决问题的能力。通过实验课程的开设，使学生在理论与实践相结合的基础上进一步理解计算机的
内部结构和时空关系，掌握模型计算机的设计方法；同时培养和训练学生在硬件方面的实际动手
能力，以及提高学生独立分析问题和解决问题的能力。
（三）教学内容
本实验课程是基于计算机组成原理课程的基本理论。主要教学内容有基于 EDA 的数字逻辑设
计软件 Proteus 的基本使用方法，求补器的基本设计方法，运算器的基本原理和组成，包括算术
逻辑运算、移位运算等，随机静态存储器 RAM 的基本原理，微程序控制器的组成和基本原理，
基本计算机模型的设计和调试，带移位功能模型机的设计和实现，复杂模型机的设计和调试等内
容。
（四）教学时数
本实验课程周学时数为 2 学时，学期学时数为 36 学时。
（五）教学方式
采用的主要教学方式有相关理论知识复习与回顾，本次实验基本原理的讲解和说明，实验过
程的提示与引导，实验中相关问题的思考与解答，实验结果的分析与总结，实验的考核与评价等
多种教学方式。
二、本文
（一）基本要求
掌握计算机系统各模块的工作原理及相互间的联系，熟悉计算机内部的数据流向，清晰建立
计算机整机概念。并在基本模型机的基础上，进一步由浅入深，熟练和掌握带移位运算模型机设
计、复杂模型机设计、可重构原理计算机组成等，通过学生自己动手和实践，巩固、加强基本概
念的理解，拓展对疑难问题的思路，将所学的知识综合运用，适应各类计算机开发和应用的需要，
为深入学习计算机后续课程打下良好基础。
（二）实验项目总表
学时数
2
项目类型
必做
2
2
设计型
基础型
选做
必做
算术逻辑运算实验
1
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