为什么这样说呢?就拿我设计的单体仿形棉花打顶机来说吧,最
初老师让我调研一些关于棉花打顶机的现状和存在的问题,设计一
个方案出来,使结构简单,并且造价低,通用性好等特点。我选择
了单体仿形棉花打顶机这一课题来作为我的毕业设计这是对我的四
年知识能力考查,也是对我应用这些知识能力的考查,我尽力使自
己的设计减少错误,但我知道由于许多知识和能力的欠缺,肯定有
一定的错误。
特别感谢我的导师胡斌老师给我的悉心指导,还有其他老师给我
在设计方面给予的帮助。我觉得通过这次设计,让我了解了设计的
整个流程,在设计过程中发现了自己的不足和不少的漏洞让我自己
能够在以后加以改正在今后的工作中能够更好的发挥在大学四年中
的知识,在我能够在以后的分工作中做的更好。
1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能
力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原
理和 pcb 连接图,和芯片上的选择。这个方案总共使用了 74ls248,
cd4510 各两个,74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555 定时器
各一个。
2、在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老
着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此
耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于
课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个
元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我
们了解了很多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的
认识。平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些
问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功