2017 年全国职业院校信息化教学大赛实践
[摘要 ]信息化与教育教学的深度融合,引领了职业教
育教学理念与教学模式的创新。 2010 年自全国职业院校信息
化大赛自举办以来,不仅加快提升了教师教育技术应用能力
和信息化教学水平,还促进了职业教育教学的改革创新,给
职业院校信息化发展带来了深远影响。
[关键词 ]职业院校;信息化;实训教学;简笔画
信息化与教育教学的深度融合,引领了职业教育教学理
念与教学模式的创新。自 2010 年由教育部主办的全国职业
院校信息化大赛至今,吸引了 30 多万职业院校教师参与。
作为边远、欠发达地区教师,我们参加了黑龙江省信息化教
学实训教学《简笔画》项目比赛,荣获一等奖,并代表黑龙
江参加全国该项目比赛。通过网上盲评,有幸进入全国中职
《简笔画》实训教学决赛现场,并荣获二等奖。现结合参赛
经历及作品设计,谈点粗浅认识。
一、解读文件,对接评分指标
评分标准是大赛核心的指导性文件,以信息化实训教学
比赛为例,评分指标分四部分。
1.总体设计 30 分。选手要从教学目标设计、 教学内容整
合、资源环境设计、 教学活动及教学实施等各环节整体统筹,