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西北工业大学NOJC程序设计习题答案（非本人制作，侵删） 1.“1“的传奇 2.A+B 3.A+BⅡ 4.AB 5.ACKERMAN 6.Arithmetic Progressions 7.Bee 8.Checksum algorithm 9.Coin Test 10.Dexter need help 11.Double 12.Easy problem 13.Favorite number 14.Graveyard 15.Hailstone 16.Hanoi Ⅱ 17.Houseboat 18.Music Composer 19.Redistribute wealth 20.Road trip 21.Scoring 22.Specialized Numbers 23.Sticks 24.Sum of Consecutive 25.Symmetric Sort 26.The Clock 27.The Ratio of gainers to losers 28.VOL大学乒乓球比赛 29.毕业设计论文打印 30.边沿与内芯的差 31.不会吧，又是A+B 32.不屈的小蜗 33.操场训练 34.插入链表节点 35.插入排序 36.插入字符 37.成绩表计算 38.成绩转换 39.出租车费 40.除法 41.创建与遍历职工链表 42.大数乘法 43.大数除法 44.大数加法 45.单词频次 46.迭代求根 47.多项式的猜想 48.二分查找 49.二分求根 50.发工资的日子 51.方差 52.分离单词 53.分数拆分 54.分数化小数 55.分数加减法 56.复数 57.高低交换 58.公园喷水器 59.韩信点兵 60.行程编码压缩算法 61.合并字符串 62.猴子分桃 63.火车站 64.获取指定二进制位 65.积分计算 66.级数和 67.计算A+B 68.计算PI 69.计算π 70.计算成绩 71.计算完全数 72.检测位图长宽 73.检查图像文件格式 74.奖金发放 75.阶乘合计 76.解不等式 77.精确幂乘 78.恐怖水母 79.快速排序 80.粒子裂变 81.链表动态增长或缩短 82.链表节点删除 83.两个整数之间所有的素数 84.路痴 85.冒泡排序 86.你会存钱吗 87.逆序整数 88.排列 89.排列分析 90.平均值函数 91.奇特的分数数列 92.求建筑高度 93.区间内素数 94.三点顺序 95.山迪的麻烦 96.删除字符 97.是该年的第几天 98.是该年的第几天？ 99.数据加密 100.搜索字符 101.所有素数 102.探索合数世纪 103.特殊要求的字符串 104.特殊整数 105.完全数 106.王的对抗 107.危险的组合 108.文件比较 109.文章统计 110.五猴分桃 111.小型数据库 112.幸运儿 113.幸运数字”7“ 114.选择排序 115.寻找规律 116.循环移位 117.延伸的卡片 118.羊羊聚会 119.一维数组”赋值“ 120.一维数组”加法“ 121.勇闯天涯 122.右上角 123.右下角 124.圆及圆球等的相关计算 125.圆及圆球等相关计算 126.程序员添加行号 127.找出数字 128.找幸运数 129.找最大数 130.整数位数 131.重组字符串 132.子序列的和 133.子字符串替换 134.自然数立方的乐趣 135.字符串比较 136.字符串复制 137.字符串加密编码 138.字符串逆序 139.字符串排序 140.字符串替换 141.字符串左中右 142.组合数 143.最次方数 144.最大乘积 145.最大整数 146.最小整数 147.最长回文子串 148.左上角 149.左下角 西北工业大学的NOJ（网络在线判题）平台，为广大计算机科学与技术的学习者提供了一个丰富的编程实践场域。通过包含各种编程习题的解答，学习者可以系统性地提升编程能力，掌握C语言编程的精妙之处，以及编程思维和算法设计的技巧。 **基础操作**是学习编程的起点，包含了诸如“A+B”、“A+BⅡ”、“AB”等题目，这类题目主要帮助学生熟悉编程语言的基本语法、数据类型以及输入输出操作。通过这类习题的练习，学生可以快速掌握计算机解决问题的最基础方法。 **算法应用**部分则进一步加深对算法的理解。例如，“二分查找”、“冒泡排序”和“快速排序”等习题，要求学生不仅理解算法的原理，还需要能够灵活运用这些算法解决实际问题。这些算法的学习和应用是提高编程效率的关键，也是提高解决复杂问题能力的基础。 在**数学问题**领域，习题如“HECKERMAN函数”、“算术序列”、“积分计算”、“级数和”以及“计算π”等，不仅涉及到数学知识本身，还需要学生能够将数学问题转化为计算机语言来求解。这类习题锻炼了学生运用计算机进行科学计算的能力，也使学生能够理解计算机科学与数学之间的紧密联系。 **数据结构**部分着重于培养学生对基础数据结构，如链表和数组的理解与操作能力。链表的插入、删除、动态增长等操作，以及数组的赋值、加法等，都是软件开发中不可或缺的技能。通过对这些习题的学习，学生可以更好地掌握内存管理、数据组织和信息检索等关键概念。 **字符串处理**的习题则是编程中的一大重点，涉及字符串比较、加密编码、逆序、替换等操作。由于字符串是编程中处理文本信息的基本单位，因此这些习题能够加深学生对编程语言中字符串操作的熟练度，同时培养学生的编程逻辑思维。 **逻辑与游戏**类题目，如“韩信点兵”、“猴子分桃”、“恐怖水母”，则通过富有挑战性和趣味性的问题，锻炼学生的逻辑推理能力和问题解决能力。这类习题往往需要学生综合运用多种编程技巧，并在编程中发挥创造力。 **图形与几何**习题，例如涉及圆及圆球的计算题目，要求学生掌握坐标系统、几何原理以及相关计算方法。这类题目有助于提高学生将抽象的数学概念和具体的编程实践结合起来的能力。 **文件操作**类习题则引导学生学习文件的读写操作，包括“文件比较”、“文章统计”等。这不仅让学生学会如何在程序中处理外部数据，还能够进一步理解数据持久化的重要性。 这些习题覆盖了C语言编程的方方面面，从基础语法到数据结构，从算法设计到数学应用，再到逻辑推理与文件操作。通过对这些习题的学习和解答，学生可以逐步提升自己的编程技能，为未来更高阶的编程挑战打下坚实的基础。西北工业大学NOJ平台的这些练习题，无疑为编程爱好者和学生提供了一条通往编程高手之路的阶梯。