【《地球的运动》全单元教案设计】
本教案设计针对教科版小学六年级科学上册第二单元《地球的运动》，旨在深入理解地球的结构、运动及其对生物和季节变化的影响。课程涵盖多个主题，包括地球的结构、昼夜交替、地球的公转以及这些现象对生物和季节的影响。
课程强调了科学概念的理解，如地球由地核、地幔、地壳和大气层组成，地球表面主要由海洋和陆地构成。同时，学生将学习到地球形状的认识历史，包括不同文化对地球形状的早期设想，以及科学技术如何帮助我们更准确地理解地球的球形。
科学探究能力的培养是教学的重点，学生将被鼓励收集和查阅相关资料，通过制作地球模型来表达和概括所学知识。他们还将学会从多个角度提出可探究的科学问题，比如地球的结构、运动和气候。
科学态度的培养同样重要，课程设计鼓励学生对地球与宇宙的探究保持好奇心和热情，理解科学家从事研究的艰辛。此外，课程还将探讨科学、技术、社会与环境之间的关系，让学生认识到科技进步在人类认识地球形状中的关键作用。
教学过程中，教师会以问题导入，引导学生回顾已知知识并提出兴趣点。通过视频和小组讨论，学生将了解人类如何从古至今逐步认识地球的形状和大小，以及科学家如何使用模型和实证方法证明地球是球形。接着，学生将在观察地球仪的过程中学习经纬线，掌握如何利用经纬度定位地表位置。学生将动手制作地球模型，加深对地球特征的理解。
课程设计注重实践与探索，通过制作模型激发学生的创新思维和动手能力，同时通过拓展延伸环节，鼓励学生提出更多关于地球的问题，培养他们持续探索的科学精神。整个单元的教学活动旨在帮助学生建立起对地球运动的全面认知，为后续的科学学习打下坚实基础。
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